0

Documents : Matériel Pédagogique  | enregistrements trouvés : 172

O

-A +A

P Q

Body magnet : l'anatomie JANOD | Janod

Matériel Pédagogique

X X X X X

y

Ce jeu permet aux enfants, dès l'âge de 6-7 ans, de découvrir l'anatomie du corps humain.
Le corps (avec des notions comme la joue, l'aisselle, le poignet, l'avant-bras, le molet...), les organes (le foie, l'estomac, les poumons...), le nom des différents muscles du corps, et le squelette (les phalanges, le tibia, la colonne vertébrale...).
Il est composé de 96 magnets et de 4 cartes (proposées en 9 langues différentes).
Une baguette en bois est également livrée dans le coffret afin de montrer plus en détail certaines parties du corps !
Remarque : on peut cependant regretter que les organes sexuels ne soient pas présentés dans ce coffret. Un bon moyen, malgré tout, de présenter les différentes parties du corps à des enfants.
Ce jeu permet aux enfants, dès l'âge de 6-7 ans, de découvrir l'anatomie du corps humain.
Le corps (avec des notions comme la joue, l'aisselle, le poignet, l'avant-bras, le molet...), les organes (le foie, l'estomac, les poumons...), le nom des différents muscles du corps, et le squelette (les phalanges, le tibia, la colonne vertébrale...).
Il est composé de 96 magnets et de 4 cartes (proposées en 9 langues différentes).
Une baguette en bois est ...

ANATOMIE ; ENFANT ; CORPS ; OUTIL PEDAGOGIQUE

... Lire [+]

y

Livret A4 présentant en 34 dessins le corps féminin :
1. Le corps féminin : de la petite fille à la femme
2. Les changements du corps féminin : les seins et les organes génitaux
3. Les organes reproducteurs internes
4. La menstruation
5. Les organes reproducteurs externes (1)
6. Les organes reproducteurs externes (2)
7. Les changements du corps pendant la grossesse (1)
8. Les changements du corps pendant la grossesse (2)
9. Le corps masculin et ses organes reproducteurs (1)
10. Le corps masculin et ses organes reproducteurs (2)
11. Fécondation / conception (1)
12. Fécondation / conception (2)
13. Fécondation et début de division cellulaire
14. Nidation et début de croissance
15. Le développement de l'embryon (1)
16. Le développement de l'embryon (2)
17. La nourriture dont nous avons besoin
18. Ce que nous devons éviter
19. Les aliments que nous connaissons bien et que nous nous mangeons
20. Le développement de la grossesse (1)
21. Le développement de la grossesse (2)
22. Le développement de la grossesse (3)
23. Juste avant la naissance
24. Le début du travail
25. L'accouchement (1)
26. L'accouchement (2)
27. Positions d'accouchement des mères
28. La naissance
29. On coupe le cordon
30. L'expulsion du placenta
31. L'allaitement du bébé
32. L'alimentation de la mère et du bébé
33. Positions inhabituelles du bébé et naissances multiples
34. Planning Familial / contraceptifs
LEXIQUE
Livret A4 présentant en 34 dessins le corps féminin :
1. Le corps féminin : de la petite fille à la femme
2. Les changements du corps féminin : les seins et les organes génitaux
3. Les organes reproducteurs internes
4. La menstruation
5. Les organes reproducteurs externes (1)
6. Les organes reproducteurs externes (2)
7. Les changements du corps pendant la grossesse (1)
8. Les changements du corps pendant la grossesse (2)
9. Le corps masculin et ...

FEMME ; ANATOMIE ; CORPS ; ORGANE GENITAL ; SEXE FEMININ ; SEXE MASCULIN ; REPRODUCTION ; REGLES ; GROSSESSE ; ACCOUCHEMENT ; NAISSANCE ; ALLAITEMENT

... Lire [+]

V

Né dans le cadre d'un projet pédagogique, mené auprès d'une classe de 4ème grenobloise (Collège Les Saules), Jouons contre le SIDA est un jeu de l'oie de sensibilisation et de prévention au SIDA.
Pendant deux ans, encadrés de leur professeur et de professionnels de la santé, les élèves ont défini les axes de sensibilisation et les supports du jeu (plateau, cartes, pions, règles).
Deux thématiques ont été privilégiées :
-"Sidalerte" est centrée sur la prise de risque, le dépistage, la compréhension du virus
-"Énergie Contre" est centrée sur la solidarité, la recherche, et les moyens de lutte contre le SIDA.
A partir de 14 ans
Né dans le cadre d'un projet pédagogique, mené auprès d'une classe de 4ème grenobloise (Collège Les Saules), Jouons contre le SIDA est un jeu de l'oie de sensibilisation et de prévention au SIDA.
Pendant deux ans, encadrés de leur professeur et de professionnels de la santé, les élèves ont défini les axes de sensibilisation et les supports du jeu (plateau, cartes, pions, règles).
Deux thématiques ont été privilégiées :
-"Sidalerte" est ...

PREVENTION ; S.I.D.A. ; I.S.T. ; OUTIL PEDAGOGIQUE ; JEUX

... Lire [+]

Cet outil a été conçu comme un outil de médiation et de débats. Il est destiné à questionner les jeunes à partir de 13 ans sur les principes de la laïcité.
L'outil est construit autour de 45 cartes (90 questions) qui visent à favoriser l'émergence des représentations portant sur le respect, la singularité, l'autonomie, l'identité, les territoires privés ou publics.
Cet outil a été conçu comme un outil de médiation et de débats. Il est destiné à questionner les jeunes à partir de 13 ans sur les principes de la laïcité.
L'outil est construit autour de 45 cartes (90 questions) qui visent à favoriser l'émergence des représentations portant sur le respect, la singularité, l'autonomie, l'identité, les territoires privés ou publics.

LAICITE ; RESPECT ; OUTIL PEDAGOGIQUE ; RELIGION ; CITOYENNETÉ ; CROYANCE ; ECOLE ; AFFIRMATION

... Lire [+]

Au sommaire de cet ouvrage :
Introduction : une méthodologie de prévention et de résolution des conflits

Première partie : théorie et fondement
1.Gestion des conflits
1.1L'éducation aux conflits
1.2L'intervention face aux conflits
2.Définition, origine et prévention des conflits
2.1Définition des conflits
2.2Origine socio-affective des conflits
2.3Prévention des conflits
3.Transformation et résolution des conflits
3.1Réactions face aux conflits
3.2Transformation des conflits
3.3Résolution des conflits

Deuxième partie : méthodologie et techniques
1.Méthodologie de l'animation
1.1Attitude et atmosphère
1.2Règles à respecter
1.3Procédés d'animation
1.4Problèmes d'animation
2Techniques d'animation
2.1Cercles et thèmes
2.2Activités
2.3Jeu de rôle
2.4Films
Au sommaire de cet ouvrage :
Introduction : une méthodologie de prévention et de résolution des conflits

Première partie : théorie et fondement
1.Gestion des conflits
1.1L'éducation aux conflits
1.2L'intervention face aux conflits
2.Définition, origine et prévention des conflits
2.1Définition des conflits
2.2Origine socio-affective des conflits
2.3Prévention des conflits
3.Transformation et résolution des conflits
3.1Réactions face aux ...

PROGRAMME D'ACTION ; ANIMATION ; FORMATION PROFESSIONNELLE ; ENFANT ; DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ; PREVENTION DE LA VIOLENCE ; AGRESSIVITE ; AFFECTIVITE ; CONFLIT ; JEU DE ROLE

... Lire [+]

La roulette de prévention | Ohuhu

Matériel Pédagogique

X X X X X

Cette roulette à boire a été détournée en outil de prévention.
Cet outil, très ludique, idéal pour des forums ou stands d'animation auprès d'adolescent-e-s, permet de glisser dans chaque petit verre des questions concernant la prévention, la prise de risques, les droits des femmes et des hommes, la contraception...

OUTIL PEDAGOGIQUE ; PREVENTION ; REDUCTION DES RISQUES ; CONTRACEPTION ; EGALITE HOMME-FEMME ; S.I.D.A. ; SEXUALITE ; SANTE DE L'ADOLESCENT

... Lire [+]

Ce document propose aux professionnels des écoles primaires et des collèges, 9 fiches pédagogiques permettant de favoriser l'apprentissage du respect.
Sont abordés notamment :
* Un contrat de respect mutuel au collège
* Réaliser une charte du respect
* Bonjour, merci, s'il-vous-plait, pardon, au revoir
* Apprendre le respect
* Le respect et le vêtement
* Le souffre-douleur
* Rintintin bouc-émissaire
* Programme d'Elmer contre l'intimidation à l'école
* Fiche définitions
Ce document propose aux professionnels des écoles primaires et des collèges, 9 fiches pédagogiques permettant de favoriser l'apprentissage du respect.
Sont abordés notamment :
* Un contrat de respect mutuel au collège
* Réaliser une charte du respect
* Bonjour, merci, s'il-vous-plait, pardon, au revoir
* Apprendre le respect
* Le respect et le vêtement
* Le souffre-douleur
* Rintintin bouc-émissaire
* Programme d'Elmer contre l'intimidation à ...

RESPECT ; DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ; CITOYENNETÉ ; COLLEGE ; PREVENTION DE LA VIOLENCE ; VIOLENCE ENTRE JEUNES ; VIOLENCE ; ADOLESCENT ; ENFANT

... Lire [+]

y

Malette pédagogique contenant des silhouettes grandeurs natures et des schémas sur la l'accouchement.
On retrouve dans cet outil des schémas sur l'anatomie et la physiologie, sur la grossesse de Mariam (début de grossesse, hygiène de la grossesse et surveillance de la grossesse) et sur l'accouchement.
Ce matériel de démonstration est également accompagné d'un guide pédagogique et d'un livret du stagiaire.
Malette pédagogique contenant des silhouettes grandeurs natures et des schémas sur la l'accouchement.
On retrouve dans cet outil des schémas sur l'anatomie et la physiologie, sur la grossesse de Mariam (début de grossesse, hygiène de la grossesse et surveillance de la grossesse) et sur l'accouchement.
Ce matériel de démonstration est également accompagné d'un guide pédagogique et d'un livret du stagiaire.

OUTIL PEDAGOGIQUE ; ACCOUCHEMENT ; GROSSESSE ; ANATOMIE ; CORPS ; HYGIENE

... Lire [+]

Au sommaire de ce livre :
Introduction
Notes pratiques sur l'animation du cercle
La préparation du cercle
Plan du premier semestre
1.Conscience
2.Réalisation
3.Interaction sociale
Plan du deuxième semestre
4.Conscience
Etapes pour le passage de l'animation, de l'éducateur à l'étudiant
5.Conscience
6.Réalisation
7.Interaction sociale
8.Conscience
9.Réalisation
10.Interaction sociale
Au sommaire de ce livre :
Introduction
Notes pratiques sur l'animation du cercle
La préparation du cercle
Plan du premier semestre
1.Conscience
2.Réalisation
3.Interaction sociale
Plan du deuxième semestre
4.Conscience
Etapes pour le passage de l'animation, de l'éducateur à l'étudiant
5.Conscience
6.Réalisation
7.Interaction sociale
8.Conscience
9.Réalisation
10.Interaction sociale

PROGRAMME D'ACTION ; ANIMATION ; FORMATION PROFESSIONNELLE ; ENFANT ; DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ; PREVENTION DE LA VIOLENCE ; AGRESSIVITE ; AFFECTIVITE ; ECOLE ; ENSEIGNEMENT ELEMENTAIRE

... Lire [+]

Au sommaire de ce livre :
Introduction
Les niveaux pré-maternelle et maternelle
Programme de de développement affectif et social
Préparation d'une séance du cercle magique
L'animation d'une séance du cercle magique
Plan des activités du premier semestre
1.Conscience
2.Réalisation
3.Interaction sociale
Plan des activités du second semestre
4.Conscience
5.Réalisation
6.Interaction sociale
Au sommaire de ce livre :
Introduction
Les niveaux pré-maternelle et maternelle
Programme de de développement affectif et social
Préparation d'une séance du cercle magique
L'animation d'une séance du cercle magique
Plan des activités du premier semestre
1.Conscience
2.Réalisation
3.Interaction sociale
Plan des activités du second semestre
4.Conscience
5.Réalisation
6.Interaction sociale

PROGRAMME D'ACTION ; ANIMATION ; FORMATION PROFESSIONNELLE ; ENFANT ; DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ; PREVENTION DE LA VIOLENCE ; AGRESSIVITE ; AFFECTIVITE ; ECOLE MATERNELLE

... Lire [+]

Au sommaire de cet ouvrage :
Introduction
Animation du cercle
Guide de l'animateur pour l'analyse d'une séance
Implantation du programme de développement affectif et social dans un groupe
Exercices préliminaires sur la communication
Conscience
Premier module, conscience : sentiments agréables, pensées agréables, comportements positifs
Interaction sociale
Deuxième module, interaction sociale : le développement de la confiance
Réalisation
Troisième module, réalisation : apprendre
Quatrième module, interaction sociale : communiquer
Cinquième module, conscience : identité personnelle, présente et future
Sixième module, réalisation : efforts
Septième module, interaction sociale : relations interpersonnelles
Huitième module, conscience : explorer ses sentiments
Neuvième module, réalisation : déceptions, problèmes et prise de décision
Dixième module, interaction sociale : résolution de conflits
Annexes
Au sommaire de cet ouvrage :
Introduction
Animation du cercle
Guide de l'animateur pour l'analyse d'une séance
Implantation du programme de développement affectif et social dans un groupe
Exercices préliminaires sur la communication
Conscience
Premier module, conscience : sentiments agréables, pensées agréables, comportements positifs
Interaction sociale
Deuxième module, interaction sociale : le développement de la confiance
Réalisation...

PROGRAMME D'ACTION ; ANIMATION ; FORMATION PROFESSIONNELLE ; ENFANT ; DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ; PREVENTION DE LA VIOLENCE ; AGRESSIVITE ; AFFECTIVITE ; COMMUNICATION ; CONFLIT ; INSULTE

... Lire [+]

y

Ce dossier de la collection "Les médias et l'évènement" est centré sur un fait de société, vu à travers le débat parlementaire de novembre-décembre 1974. Le vote de la loi autorisant l'avortement constitue en effet un des faits marquants de l'histoire française récente.

AVORTEMENT ; AVORTEMENT CLANDESTIN ; LEGISLATION DE L'AVORTEMENT ; MEDIA ; HISTOIRE ; FRANCE ; OPINION ; MOUVEMENT DE FEMMES ; FEMINISME

... Lire [+]

V

Comment les parents font-ils les enfants? Avec de la farine et de l'eau, comme un gâteau? Non ! Mais ça prend tout de même une recette. Dans cet outil, à mi-chemin entre le documentaire et la fiction, c'est Bébé qui nous raconte la grande aventure de sa conception et de sa naissance. De la rencontre amoureuse en passant par la relation sexuelle, Bébé décrit tout sobrement mais clairement.
Le livre-jeu Venir au monde a été conçu comme un tout dont les éléments permettent à l'enfant de se familiariser, à son rythme, avec le phénomène de la reproduction humaine.
Ainsi le livre se veut une toute première initiation ; il fallait éviter à tout prix de rebuter les plus jeunes avec une surcharge de détails cliniques.
Avec le jeu, il est possible de pousser plus loin ses connaissances du développement du foetus pendant la grossesse.
Le guide offre quant à lui, une réponse à un grand nombre de questions que risque de se poser l'enfant une fois assimilées les notions de bases.
Destiné aux enfants de 4 à
Comment les parents font-ils les enfants? Avec de la farine et de l'eau, comme un gâteau? Non ! Mais ça prend tout de même une recette. Dans cet outil, à mi-chemin entre le documentaire et la fiction, c'est Bébé qui nous raconte la grande aventure de sa conception et de sa naissance. De la rencontre amoureuse en passant par la relation sexuelle, Bébé décrit tout sobrement mais clairement.
Le livre-jeu Venir au monde a été conçu comme un tout ...

OUTIL PEDAGOGIQUE ; NAISSANCE ; CONCEPTION ; GROSSESSE ; LITTERATURE JEUNESSE ; ANATOMIE ; BEBE

... Lire [+]

Le programme Prodas (programme de développement affectif et social) est un programme québécois de prévention dezs conflits auprès des jeunes enfants en développant les compétences psychosociales. Il a été testé et validé à grande échelle au Québec dans les années quatre-vingts, et plus tard appliqué en Belgique, en Suisse, puis en France.
Ce programme s'adresse aux enfants de 5 à 12 ans. Il vise au développement de la conscience de soi et de la confiance en soi pour développer des interactions sociales positives.
Il agit de façon coordonnée sur trois facteurs essentiels du développement humain : la conscience de soi (connaître vraiment mes sentiments, mes pensées et mes actions), la réalisation de soi (et donc l'estime de soi : reconnaître mes compétences et savoir les utiliser) et l'interaction sociale (connaître les autres et entrer en relation avec eux).
Il est notamment basé sur le cercle de parole, processus de débat sur des thèmes qui permettent l'expression des ressentis, des émotions, des différences et des ressemblances. Cet outil présente tout d'abord la théorie des conflits mais aussi une méthodologie et des techniques pour les résoudre au mieux. Il propose ensuite des activités regroupées en modules progressifs permettant d'aborder des thèmes et situations variés : préférences et confiance en soi, conflits et solutions, gagner ou perdre, écoute et sentiments, frustrations et options, malentendus et coopération, points de vue, communication claire, colère et provocation, s'affirmer, communication et coopération, amitié et paix. Ces activités visent à aider les enfants à se connaître, se comprendre et se respecter eux-mêmes pour ensuite comprendre et respecter les autres tout en favorisant leur autonomisation et leur responsabilisation.


Le programme Prodas (programme de développement affectif et social) est un programme québécois de prévention dezs conflits auprès des jeunes enfants en développant les compétences psychosociales. Il a été testé et validé à grande échelle au Québec dans les années quatre-vingts, et plus tard appliqué en Belgique, en Suisse, puis en France.
Ce programme s'adresse aux enfants de 5 à 12 ans. Il vise au développement de la conscience de soi et de la ...

PREVENTION ; PREVENTION DE LA VIOLENCE ; CONFLIT ; OUTIL PEDAGOGIQUE ; ANIMATION ; ENFANT ; ASPECT PSYCHO-SOCIOLOGIQUE ; MÉDIATION SOCIALE

... Lire [+]

Le développement socio-affectif de l'enfant présente une approche pratique pour créer les conditions essentielles dont les jeunes ont besoin pour assurer leur croissance personnelle.
Vous trouverez dans cet ouvrage des modèles concrets d'interventions pour :
-Prévenir le refoulement et encourager l'expression des sentiments
-Développer la capacité de s'affirmer et réduire l'agression
-Apprendre à coopérer en tenant compte de ses besoins et ceux des autres
-Fournir une juste dose d'attention, d'acceptation, d'appréciation et d'affection
-Relever les défis d'un monde en changement
Une application suivie de ces procédés vous permettra d'éduquer vos jeunes à :
-Mieux se connaître et apprécier les autres
-Construire une solide confiance en soi
-Etablir des relations inter-personnelles constructives
Grâce aux exemples vécus décrits avec précision, au profil de développement et aux notes pour l'éducateur vous disposerez d'outils efficaces pour intégrer les découvertes de la psychologie contemporaine à votre pédagogie.
Le développement socio-affectif de l'enfant présente une approche pratique pour créer les conditions essentielles dont les jeunes ont besoin pour assurer leur croissance personnelle.
Vous trouverez dans cet ouvrage des modèles concrets d'interventions pour :
-Prévenir le refoulement et encourager l'expression des sentiments
-Développer la capacité de s'affirmer et réduire l'agression
-Apprendre à coopérer en tenant compte de ses besoins et ceux ...

PROGRAMME D'ACTION ; ANIMATION ; FORMATION PROFESSIONNELLE ; ENFANT ; DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ; PREVENTION DE LA VIOLENCE ; AGRESSIVITE ; AFFECTIVITE

... Lire [+]

y

Cet outil pédagogique est utilisable dans des groupes de 10 à 20 personnes, jeunes ou adultes, d'origine étrangère ou de
faible niveau de formation initiale.
Il permet :
* de comprendre le fonctionnement des organes génitaux,
* d'informer sur la contraception.
* d'informer sur les pratiques à risques, notamment en matière d'IST.

ANATOMIE ; CORPS ; ORGANE GENITAL ; SEXE FEMININ ; SEXE MASCULIN ; ERECTION ; RAPPORT SEXUEL ; REGLES ; REPRODUCTION ; CONTRACEPTION ; STERILISATION ; PREVENTION ; REDUCTION DES RISQUES

... Lire [+]

V

SIDA Cartes sur table est un jeu convivial d'échange et d'expression. C'est avant tout un prétexte, un support à l'information sur le vaste thème du SIDA à travers ses liens avec la sexualité, les modes de transmission, les idées reçues, la vie quotidienne et les façons de s'en préserver.
Ce jeu s'adresse à des groupes d'adolescents et d'adultes (de 6 à 18 joueurs), constitués ou spontanés, désireux d'appréhender le problème du SIDA. Il est utilisable selon deux modes sensiblement différents :
- en tant que support à l'animation d'un groupe
- dans le cadre plus restreint d'une rencontre familiale ou amicale
SIDA Cartes sur table est un jeu convivial d'échange et d'expression. C'est avant tout un prétexte, un support à l'information sur le vaste thème du SIDA à travers ses liens avec la sexualité, les modes de transmission, les idées reçues, la vie quotidienne et les façons de s'en préserver.
Ce jeu s'adresse à des groupes d'adolescents et d'adultes (de 6 à 18 joueurs), constitués ou spontanés, désireux d'appréhender le problème du SIDA. Il est ...

S.I.D.A. ; SEXUALITE ; TRANSMISSION ; OUTIL PEDAGOGIQUE

... Lire [+]

2 y

Cette exposition est le fruit d'un partenariat entre le Ministère de la Culture, l'Agence française pour la lutte contre le sida et l'association Artis en 1993.
Le projet "Images pour la lutte contre le sida" a consisté à solliciter trente-sept artistes, de renommée internationale et d'horizons très différents, et à les interpeller sur les aspects
psychologiques, affectifs et sociaux engendrés par l'épidémie du sida.
Afin de toucher un large public, les approches artistiques et les modes d'expressions représentés sont variés : montages photographiques, reproductions picturales, écritures, dessins, images informatiques...
Cette exposition est le fruit d'un partenariat entre le Ministère de la Culture, l'Agence française pour la lutte contre le sida et l'association Artis en 1993.
Le projet "Images pour la lutte contre le sida" a consisté à solliciter trente-sept artistes, de renommée internationale et d'horizons très différents, et à les interpeller sur les aspects
psychologiques, affectifs et sociaux engendrés par l'épidémie du sida.
Afin de toucher un large ...

S.I.D.A. ; AFFICHE ; EXPOSITION ; EMOTION ; EXPRESSION ARTISTIQUE ET LOISIR ; PHOTOGRAPHIE ; ASPECT PSYCHOLOGIQUE

... Lire [+]

y

Le Programme VIRAJ (programme de prévention de la violence dans les Relations Amoureuses des Jeunes) a été mis sur pied en 1989 et depuis 1994 est diffusé au Québec par le Ministère de l'Éducation avec le soutien du Ministère de la Santé et des Services sociaux.
La première clientèle cible de VIRAJ (Lavoie, Vézina, Gosselin et Robitaille, 1993, 1994) fut composée des jeunes de 14 et 15 ans fréquentant le plus généralement la troisième année du secondaire.
Le programme VIRAJ comporte deux rencontres d'animation de 75 minutes sur la vie de couple et des activités complémentaires dont la rédaction d'une lettre de soutien à une victime. Les thèmes sont
1) des illustrations du comportement abusif dans une relation amoureuse et
2) les droits des deux partenaires.
Voir également le programme PASSAJ s'adressant à des jeunes de 16 et 17 ans.
Le Programme VIRAJ (programme de prévention de la violence dans les Relations Amoureuses des Jeunes) a été mis sur pied en 1989 et depuis 1994 est diffusé au Québec par le Ministère de l'Éducation avec le soutien du Ministère de la Santé et des Services sociaux.
La première clientèle cible de VIRAJ (Lavoie, Vézina, Gosselin et Robitaille, 1993, 1994) fut composée des jeunes de 14 et 15 ans fréquentant le plus généralement la troisième année du ...

SEXISME ; PREVENTION ; PREVENTION DE LA VIOLENCE ; VIOLENCE ; VIOLENCE ENTRE JEUNES ; RELATION FILLE-GARCON ; ANIMATION ; OUTIL PEDAGOGIQUE ; VIOLENCE SEXUELLE ; IMAGE DE LA FEMME ; RELATION AMOUREUSE

... Lire [+]

"A toi qui changes" est un programme éducatif destiné aux 12-18 ans. Il aborde les transformations physiques, sociales et émotionnelles qui interviennent au cours de la puberté.
Il propose un dossier à destination des enseignant-e-s, un guide d'exercices, des affiches et des brochures.

PUBERTE ; CORPS ; ORGANE GENITAL ; SEXE FEMININ ; SEXE MASCULIN ; REGLES

... Lire [+]

Nuage de mots clefs ici

Dossiers

 
Z