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Documents : Rapport  | enregistrements trouvés : 93

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Atelier auquel des membres du Planning Familial 38 ont participé en 2016.

"...En 1968, un philosophe aujourd'hui oublié, Herbert Marcuse, nous mettait en garde : nous ne pourrions bientôt plus critiquer efficacement le capitalisme, parce que nous n'aurions bientôt plus de mots pour le désigner négativement. 30 ans plus tard, le capitalisme s'appelle développement?, la domination s'appelle partenariat?, l'exploitation s'appelle gestion des ressources humaines, et l'aliénation s'appelle projet?. Des mots qui ne permettent plus de penser la réalité, mais simplement de nous y adapter en l'approuvant à l'infini. Des « concepts opérationnels » qui nous font désirer le nouvel esprit du capitalisme, même quand nous pensons naïvement le combattre. Notre langage est doucement fasciste, si l'on veut bien comprendre le fascisme comme l'élimination de la contradiction. Georges Orwell ne s'était pas trompé de date : nous avons failli avoir en 1984 un « ministères de l'intelligence ». Assignés à la positivités, désormais, comme le prévoyait Guy Debord : Tout ce qui est bon apparaît, tout ce qui apparaît est bon....
Ainsi, par exemple, nous sommes tous plus ou moins conscient de l'impérieuse nécessité de nous opposer à la « démarche qualité? », s'agissant de l'intervention sociale, culturelle, éducative, ou médico-sociale. Mais à moins d'avoir sérieusement approfondi la question, cette nécessité reste pour le moment au niveau d'une intuition. Il nous semble que quelque chose ne va pas dans cette démarche. Mais comment s'opposer à la « qualité » à moins de passer pour un fou ou un saboteur ? Nous ne le pouvons pas ! A moins de dévoiler le mensonge du langage, nous sommes désormais condamnés à accepter TOUT ce qui se présente sous cette démarche.
La question stratégique qui se pose à nous est donc : « comment nous réapproprier un langage critique » qu'on nous a interdit, volé, maquillé, dont on nous a dépossédé ? De quelle manière ? cela est-il simplement possible, et à quel prix ?
Nous appelons "éducation populaire", ce travail de réappropriation, d'interrogation des évidences, et de reconquête d'une pensée critique."
Atelier auquel des membres du Planning Familial 38 ont participé en 2016.

"...En 1968, un philosophe aujourd'hui oublié, Herbert Marcuse, nous mettait en garde : nous ne pourrions bientôt plus critiquer efficacement le capitalisme, parce que nous n'aurions bientôt plus de mots pour le désigner négativement. 30 ans plus tard, le capitalisme s'appelle développement?, la domination s'appelle partenariat?, l'exploitation s'appelle gestion des ...

PAROLE ; LANGAGE ; ASSOCIATION ; METHODOLOGIE DE PROJET ; FORMATION PROFESSIONNELLE ; ÉDUCATION POPULAIRE

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- 121 p.

Jean-Claude Affre nous livre tout d'abord une analyse théorique de la sexualité chez les personnes âgées, puis une analyse pratique.

SEXUALITE DU TROISIEME AGE ; GERIATRIE

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- 27 p.

"Lorsque nous parlons de ménopause et sexualité, il existe une sorte de réticence à admettre publiquement qu'après avoir dépassé un certain âge, on continu à avoir des relations sexuelles, la ménopause étant vécue dans notre société comme le pas vers une autre étape dans la vie des femmes". Félisa Balboa se propose donc d'analyser ce thème sous différents aspects. Tout d'abord sous un aspect psychologique, culturel, puis par rapport aux femmes et au travail, et enfin sous des aspects sexologiques. "Lorsque nous parlons de ménopause et sexualité, il existe une sorte de réticence à admettre publiquement qu'après avoir dépassé un certain âge, on continu à avoir des relations sexuelles, la ménopause étant vécue dans notre société comme le pas vers une autre étape dans la vie des femmes". Félisa Balboa se propose donc d'analyser ce thème sous différents aspects. Tout d'abord sous un aspect psychologique, culturel, puis par rapport aux femmes ...

MENOPAUSE ; ASPECT PSYCHOLOGIQUE ; ASPECT SOCIO-CULTUREL ; SEXUALITE FEMININE ; SEXOLOGIE

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- 41 p.

Ce rapport de synthèse est une étude sur les enjeux de l'éducation populaire en matière de lutte contre l'exclusion, à travers l'analyse de huit interventions associatives.

ÉDUCATION POPULAIRE ; ASSOCIATION ; ISERE ; EXCLUSION ; ASPECT SOCIO-CULTUREL ; SALARIAT

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- 68 p.

Ce document brosse un tableau complet des objectifs à considérer soit : inventer, accompagner, faciliter et savoir. Il est un interface entre le silence et la parole précise, entre la souffrance et l'espoir des possibles, entre la négation et le cri qui témoigne, entre l'isolement et les ressources communautaires actuelles, entre le statu quo et le progrès social.
Ce guide pratique est téléchargeable à l'adresse suivante : http://www.sehp-suisse.ch/Publications.html
Ce document brosse un tableau complet des objectifs à considérer soit : inventer, accompagner, faciliter et savoir. Il est un interface entre le silence et la parole précise, entre la souffrance et l'espoir des possibles, entre la négation et le cri qui témoigne, entre l'isolement et les ressources communautaires actuelles, entre le statu quo et le progrès social.
Ce guide pratique est téléchargeable à l'adresse suivante : http://www.se...

SEXUALITÉ DU HANDICAPÉ ; HANDICAPÉ PHYSIQUE

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- 50 p.

Au sommaire de ce document :
1. Politique de l'Etat pour prévenir les mutilations sexuelles féminines
2. Elaborer une stratégie de prévention
3. Plan de travail des commissions
4. Contenus de formation
5. Mise en µuvre des actions de prévention
6. Annexes

MUTILATION SEXUELLE ; PREVENTION ; FORMATION PROFESSIONNELLE ; COMMUNICATION ; FRANCE ; AFRIQUE ; LEGISLATION ; MONDE ; SECRET PROFESSIONNEL

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- 79 p.

Ce rapport a été réalisé à la demande du ministère de l'emploi et de la solidarité afin de "faire des propositions dont pourrait s'inspirer une politique de santé publique innovante en matière de prévention et de prise en charge des grossesses précoces".
C'est ainsi que la direction générale de la santé a fait appel au Professeur Uzan afin de dresser un bilan de la situation.
Ce rapport a été réalisé à la demande du ministère de l'emploi et de la solidarité afin de "faire des propositions dont pourrait s'inspirer une politique de santé publique innovante en matière de prévention et de prise en charge des grossesses précoces".
C'est ainsi que la direction générale de la santé a fait appel au Professeur Uzan afin de dresser un bilan de la situation.

MATERNITE PRECOCE ; GROSSESSE DE L'ADOLESCENTE ; AVORTEMENT DE L'ADOLESCENTE ; CONTRACEPTION DES JEUNES ; ASPECT PSYCHOLOGIQUE

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- 47 p.

Au sommaire de ce document :
I. Violence sexuelle : les faits
II. Violences sexuelles : les données chiffrées
III. Les victimes de viol
IV. Surmonter le traumatisme du viol
V. L'aide apportée aux femmes victimes de viol
VI. Répression des atteintes et agressions sexuelles.

VIOLENCE SEXUELLE ; VIOL ; JUSTICE ; VIOLENCE A L'EGARD DE LA FEMME ; FRANCE

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- 164 p.

"La journée internationale des femmes est inscrite dans l'histoire comme une prise de parole des femmes du début du siècle, sur leurs aspirations à être les égales des hommes dans tous les domaines de la société. En cette fin de XXème siècle, l'objectif qu'elles lui avaient assigné, n'est-il pas encore actuel ?"
Ceci amène Monique Lezziero à se poser certaines questions, auxquelles elle tente de répondre dans ce rapport. Quelle place pour la journée internationale des femmes dans ce siècle ? Quelles prises de conscience a-t-elle permis durant ces années d'exclusion du droit de vote et de la mise à l'écart politique ? En quoi sa célébration a contribué à donner du sens à des revendications réelles et durables ?
"La journée internationale des femmes est inscrite dans l'histoire comme une prise de parole des femmes du début du siècle, sur leurs aspirations à être les égales des hommes dans tous les domaines de la société. En cette fin de XXème siècle, l'objectif qu'elles lui avaient assigné, n'est-il pas encore actuel ?"
Ceci amène Monique Lezziero à se poser certaines questions, auxquelles elle tente de répondre dans ce rapport. Quelle place pour la ...

FEMINISME ; PARITE HOMME-FEMME ; EGALITE HOMME-FEMME ; JOURNEE INTERNATIONALE DES FEMMES

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- 55 p.

L'objectif de ce rapport , réalisé par le professeur Nisand, est de réexaminer la situation de l'IVG en France, d'apprécier l'efficacité des structures, d'évaluer les difficultés rencontrées par les services qui répondent à la demande d'IVG dans les secteurs publics et privés et de faire des propositions concrètes susceptibles d'améliorer le sort des patientes qui, pour une raison ou pour une autre, recourent à l'IVG. L'objectif de ce rapport , réalisé par le professeur Nisand, est de réexaminer la situation de l'IVG en France, d'apprécier l'efficacité des structures, d'évaluer les difficultés rencontrées par les services qui répondent à la demande d'IVG dans les secteurs publics et privés et de faire des propositions concrètes susceptibles d'améliorer le sort des patientes qui, pour une raison ou pour une autre, recourent à l'IVG.

AVORTEMENT ; FRANCE ; C.I.V.G. ; PREVENTION ; TECHNIQUE D'AVORTEMENT ; AVORTEMENT DE L'ADOLESCENTE ; ENQUETE / STATISTIQUE

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- 34 p.

Ce guide pratique n°2 est destiné en premier lieu aux personnes handicapées.
Il décrit le processus de la quête amoureuse et sexuelle, apporte des informations "de la tendresse à l'érotisme" tant relationnelles, sexologiques que préventives au sens le plus large et le plus respectueux possible de toutes les différences vécues en matière d'identité et de sexualité.
Il est gai et très artistiquement illustré, et les textes sont concis.
Ce guide est téléchargeable à l'adresse suivante :
http://www.sehp-suisse.ch/Publications.html
Ce guide pratique n°2 est destiné en premier lieu aux personnes handicapées.
Il décrit le processus de la quête amoureuse et sexuelle, apporte des informations "de la tendresse à l'érotisme" tant relationnelles, sexologiques que préventives au sens le plus large et le plus respectueux possible de toutes les différences vécues en matière d'identité et de sexualité.
Il est gai et très artistiquement illustré, et les textes sont concis.
Ce guide ...

SEXUALITÉ DU HANDICAPÉ ; HANDICAPÉ PHYSIQUE ; OUTIL PEDAGOGIQUE

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- 11 p.

Marie Chambrial et Olwen Echardour ont choisi comme thème pour leur exposé (niveau collège), les droits des femmes. Différents aspects sont traités tels que les femmes dans le travail, le sexisme et la contraception.

DROITS DES FEMMES ; TRAVAIL DE LA FEMME ; SEXISME ; CONTRACEPTION

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- 82 p.

Le présent guide a été créé par l'Unité de l'apprentissage et du perfectionnement liés au marché du travail de Développement des ressources humaines Canada (DRHC).
Il vise à appuyer l'élaboration de partenariats selon la compréhension la plus courante. On reconnaît que les partenariats sont importants pour mettre en valeur les capacités de la collectivité et entreprendre des activités de développement communautaire.
Les partenariats solides et durables ne sont pas le fruit d'une génération spontanée. Il faut qu'ils soient compris, correctement mis au point et bien entretenus.
Même si le présent guide met l'accent sur les partenariats communautaires, les renseignements et les processus s'appliquent à la plupart des efforts de partenariat.
Le présent guide a été créé par l'Unité de l'apprentissage et du perfectionnement liés au marché du travail de Développement des ressources humaines Canada (DRHC).
Il vise à appuyer l'élaboration de partenariats selon la compréhension la plus courante. On reconnaît que les partenariats sont importants pour mettre en valeur les capacités de la collectivité et entreprendre des activités de développement communautaire.
Les partenariats solides et ...

PARTENARIAT ; COMMUNICATION ; EVALUATION ; OPPOSITION ; INSTITUTION ; CONFLIT ; REUNION

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- 30 p.

Ce document propose des pistes de travail autour de situations de la vie scolaire puisées dans la réalité quotidienne des écoles, des collèges et des lycées, dans lesquelles peuvent se manifester des comportements stéréotypés et discriminatoires à l'encontre des filles et des garçons, de la part des élèves eux-mêmes ou des adultes de la communauté éducative.
Il peut être utilisé comme support de débat et de travail avec des élèves pendant l'heure de vie de classe, dans le cadre de l'éducation civique, de l'éducation à l'orientation ou de l'éducation à la santé. Il conduit les enseignants à s'interroger sur leurs pratiques, sur les interactions qui jouent en classe, sur le travail en groupe et sur l'évaluation.
Pour chaque domaine, des petits scénarios sont assortis des stéréotypes ou des constats dont ils sont révélateurs. Chaque fois, sont énoncées les questions qui se posent, les conséquences induites, ainsi que les recommandations suggérées par la situation décrite.
Le panorama n'est pas exhaustif. La palette des exemples est large : observations et préconisations sont transférables d'un contexte éducatif à l'autre.
Ce document est un outil de sensibilisation qui doit déclencher une réflexion de fond sur l'égalité des sexes. Il s'inscrit dans le droit fil de la convention interministérielle pour la promotion de l'égalité des chances entre les filles et les garçons, les femmes et les hommes dans le système éducatif qui a été signée en février 2000.
Ce document propose des pistes de travail autour de situations de la vie scolaire puisées dans la réalité quotidienne des écoles, des collèges et des lycées, dans lesquelles peuvent se manifester des comportements stéréotypés et discriminatoires à l'encontre des filles et des garçons, de la part des élèves eux-mêmes ou des adultes de la communauté éducative.
Il peut être utilisé comme support de débat et de travail avec des élèves pendant ...

EDUCATION A LA SEXUALITE ; ANIMATION ; SEXUALITE ; LEGISLATION ; PUBERTE ; SEXISME ; CONTRACEPTION ; PREVENTION ; ADOLESCENT ; SEXUALITE DE L'ADOLESCENT ; MIXITE ; EGALITE HOMME-FEMME ; EVALUATION ; VIOLENCE SEXUELLE ; RELATION FILLE-GARCON

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- 27 p.

Ce rapport est le compte rendu de la première réunion régionale des équipes de CIVG et CPEF, du 12 juin 2003. Plusieurs points ont été abordés lors de cette journée, notamment :
-"de la contraception à l'avortement"
- sur la prise en charge des IVG de 12 à 14 semaines
- l'entretien après la loi du 4 juillet 2001
- les IVG des mineures
- la prise en charge des IVG dans la région Rhône-Alpes
- le rapport du groupe d'appui à l'application de la loi du 4 juillet 2001
Ce rapport est le compte rendu de la première réunion régionale des équipes de CIVG et CPEF, du 12 juin 2003. Plusieurs points ont été abordés lors de cette journée, notamment :
-"de la contraception à l'avortement"
- sur la prise en charge des IVG de 12 à 14 semaines
- l'entretien après la loi du 4 juillet 2001
- les IVG des mineures
- la prise en charge des IVG dans la région Rhône-Alpes
- le rapport du groupe d'appui à l'application de la ...

AVORTEMENT ; C.I.V.G. ; AVORTEMENT TARDIF ; LEGISLATION DE L'AVORTEMENT ; AVORTEMENT DE L'ADOLESCENTE ; CONTRACEPTION ; RHONE-ALPES ; ENQUETE

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- 71 p.

Table des matières :
1. Stratégie du projet
1.1 Ressources
1.2 Instruments
1.3 Procédure
2. Directives de prévention : formulation pour six pays
2.1 Elaborer une politique de santé en matière de sexualité et de reproduction
2.2 Elaborer une politique de prévention des CSA
2.3 Elaborer une procédure de plainte
2.4 Quatre instruments de supports importants

PREVENTION ; PREVENTION DE LA VIOLENCE ; SEVICE SEXUEL ; VIOLENCE SEXUELLE ; CENTRE D'HEBERGEMENT ; INSTITUTION ; PROGRAMME D'ACTION ; EUROPE

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- 55 p.

Ce rapport est une analyse de "la lutte contre la prostitution et la traite des êtres humains à des fins d'exploitation sexuelle" en France.

PROSTITUTION ; VIOLENCE A L'EGARD DE LA FEMME ; FRANCE ; HISTOIRE

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- 97 p.

Ce rapport nous rend compte de la situtation de la prise en charge des mineures en gynécologie et commente deux lois du 4 mars 2002 relatives à l'autorité parentale et aux droits des mineurs concernant leur santé.

REMBOURSEMENT ; ADOLESCENT ; SANTE DE L'ADOLESCENT ; AUTORITE PARENTALE ; DROIT ; MINEUR ; GYNECOLOGIE

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- 303 p.

Les auteures ont réalisé une enquête sur les négociations et décisions au sein des couples face aux grossesses non prévues.
La première partie de l'enquête analyse la survenue de la grossesse non prévue, et la deuxième partie étudie la décision de poursuite ou d'interruption.

CONTRACEPTION ; AVORTEMENT ; GROSSESSE ; COUPLE ; HOMME ; TEMOIGNAGE

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- 32 p.

Ce guide a été créé en 2002 à destination des Instituts Universitaires de formation des maîtres, des directeurs d'école et des chefs d'établissements, ainsi que des responsables académiques et départementaux.
Ce document, outre les rappels juridiques essentiels et des éléments sur les conséquences psychologiques des violences sexuelles sur les enfants, propose un appui méthodologique et pratique face à des situations de rumeurs, de suspicion ou de révélation de violences sexuelles. Il apporte également des éléments de réflexion sur la prévention et donne des indications bibliographiques.
Ce guide a été créé en 2002 à destination des Instituts Universitaires de formation des maîtres, des directeurs d'école et des chefs d'établissements, ainsi que des responsables académiques et départementaux.
Ce document, outre les rappels juridiques essentiels et des éléments sur les conséquences psychologiques des violences sexuelles sur les enfants, propose un appui méthodologique et pratique face à des situations de rumeurs, de suspicion ou ...

VIOLENCE SEXUELLE ; PREVENTION ; SEVICE SEXUEL ; ASPECT PSYCHOLOGIQUE ; VIOLENCE ENTRE JEUNES ; OUTIL PEDAGOGIQUE ; BIBLIOGRAPHIES, FILMOGRAPHIES

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