Comment le secteur du handicap mental en France a -t-il pu se croire épargné en raison de la vigilance de l'encadrement ou de l'étanchéité des institution par rapport au monde extérieur ? Dans quelle mesure le déni de la sexualité des personnes accueillies et la négation de l'existence de pratiques sexuelles ont-ils constitué un frein pour une éducation sexuelle responsable ? Les établissements qui se sont engagés dans des actions de prévention ont-ils réussi alerter les usagers sur les risques ou les fausses croyances ?
Autant de questions que les auteurs s'efforcent d'explorer à l'issue de plusieurs années de recherche, en faisant prendre conscience de l'importance du changement de regard qui doit s'opérer en faveur de ces personnes pour contribuer à ce qu'elles s'inscrivent "dans la liberté de vivre et d'aimer",

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Collection : Connaissance de l'éducation

Bibliographie : Oui

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