Les études sur le genre et le handicap sont restées hermétiques l'une à l'autre jusque dans les années 1980 aux Etats-Unis et le restent encore en France, même si des travaux croisant ces deux champs émergent depuis environ 5-6 ans. Or, mêler ces deux éléments identitaires permet de soulever de nouvelles interrogations et d'examiner sous un autre angle des domaines cent fois étudiés, et c'est ce que ce mémoire s'attache à démontrer en abordant des sujets tels que les inégalités professionnelles, conjugales, les recompositions identitaires engendrées par le handicap, les politiques sociales en faveur des personnes handicapées et les relations entre garçons et filles dans les Instituts Médico-Educatifs français.
Le but est à chaque fois de mettre en avant l'intérêt qu'il y a à croiser genre et handicap, et également le risque qu'il y a à ne pas le faire.

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