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Le programme Prodas (programme de développement affectif et social) est un programme québécois de prévention dezs conflits auprès des jeunes enfants en développant les compétences psychosociales. Il a été testé et validé à grande échelle au Québec dans les années quatre-vingts, et plus tard appliqué en Belgique, en Suisse, puis en France.
Ce programme s'adresse aux enfants de 5 à 12 ans. Il vise au développement de la conscience de soi et de la confiance en soi pour développer des interactions sociales positives.
Il agit de façon coordonnée sur trois facteurs essentiels du développement humain : la conscience de soi (connaître vraiment mes sentiments, mes pensées et mes actions), la réalisation de soi (et donc l’estime de soi : reconnaître mes compétences et savoir les utiliser) et l’interaction sociale (connaître les autres et entrer en relation avec eux).
Il est notamment basé sur le cercle de parole, processus de débat sur des thèmes qui permettent l'expression des ressentis, des émotions, des différences et des ressemblances. Cet outil présente tout d'abord la théorie des conflits mais aussi une méthodologie et des techniques pour les résoudre au mieux. Il propose ensuite des activités regroupées en modules progressifs permettant d'aborder des thèmes et situations variés : préférences et confiance en soi, conflits et solutions, gagner ou perdre, écoute et sentiments, frustrations et options, malentendus et coopération, points de vue, communication claire, colère et provocation, s'affirmer, communication et coopération, amitié et paix. Ces activités visent à aider les enfants à se connaître, se comprendre et se respecter eux-mêmes pour ensuite comprendre et respecter les autres tout en favorisant leur autonomisation et leur responsabilisation.