A partir d'interviews et d'observations faites dans des collèges et lycées, les auteur·e·s ont montré l'articulation entre les violences ordinaires et les rapports filles/garçons. Ils et elles ont ainsi mis en évidence un fonctionnement hiérarchique des violences de genre qui étaient liées à des modèles de virilité et de refus du féminin.
Ils et elles analysent également comment les adultes, tout en luttant contre ces violences quand elles sont transgressives, ont tendance à soutenir le système hiérarchique qui les fonde.
Cet ouvrage apporte des éléments concrets pour faire évoluer les politiques publiques et les pratiques éducatives dans le cadre scolaire afin de lutter efficacement contre l'inégalité sexuelle.

Niveau d'autorisation : 0

Bibliographie : Oui

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