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Documents  DUBET, François | enregistrements trouvés : 3

     

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- 313 p.
Cote : D 3 DUB

On a tout écrit - et son contraire - sur l'école, sur la pédagogie, sur les doutes et les difficultés des enseignants. On s'est penché, gravement et en bloc, sur les soubresauts qui agitent de temps à autre la jeunesse. On s'est étonné de ses clameurs ou de ses silences, de ses rassemblements et de ses dispersions.
La démarche de François Dubet et de son équipe est complètement autre, et nouvelle. Progressivement, patiemment, il a cherché à saisir de l'intérieur ce qu'est " l'expérience lycéenne ". Dans huit établissements, du plus noble au plus décrié, il a recueilli la parole des adolescents, l'a confrontée avec celle des adultes qui les encadrent. Et voici le récit, le produit de ce voyage.
Le lecteur se découvrira fort dépaysé sur cette planète lycéenne qui est tout sauf homogène -l'école, conclut Dubet, n'est pas ou plus un lieu de socialisation, et les poncifs nostalgiques sont inopérants. De même, le lecteur sera étonné par la violence du mépris dont se jugent victimes les lycéens, un mépris qui n'est pas l'apanage des " classes poubelles ". Il est difficile d'être jeune, difficile de se construire et de se protéger dans un monde où tout engendre l'échec relatif : le moins bon des meilleurs s'estime plus méprisé que le meilleur des moins bons.
Un livre rigoureux et sensible. Le bouleversant portrait de groupe d'une jeunesse, la jeunesse de cette fin de siècle.
On a tout écrit - et son contraire - sur l'école, sur la pédagogie, sur les doutes et les difficultés des enseignants. On s'est penché, gravement et en bloc, sur les soubresauts qui agitent de temps à autre la jeunesse. On s'est étonné de ses clameurs ou de ses silences, de ses rassemblements et de ses dispersions.
La démarche de François Dubet et de son équipe est complètement autre, et nouvelle. Progressivement, patiemment, il a cherché à ...

LYCEE ; SOCIALISATION ; CLASSE SOCIALE ; ADOLESCENT ; JEUNESSE ; VIOLENCE ENTRE JEUNES ; ECHEC ; TEMOIGNAGE ; RELATIONS ADULTES ADOLESCENTS ; EDUCATION

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- 648 p.
Cote : A 3 DUB

La galère, c’est l’univers gris, terne, sans cohésion, sans solidarité, sans but que connaissent les jeunes dans les banlieues des grandes villes. Français ou immigres, ils partagent les mêmes non-valeurs et ne sont unis que par un même sentiment : la rage. Celle qui met le feu aux voitures et des pavés dans les vitrines.
Alliant la rigueur de la recherche à la vivacité du document, cet ouvrage permet de mieux comprendre les causes profondes de la violence quotidienne qui secoue notre société.
La galère, c’est l’univers gris, terne, sans cohésion, sans solidarité, sans but que connaissent les jeunes dans les banlieues des grandes villes. Français ou immigres, ils partagent les mêmes non-valeurs et ne sont unis que par un même sentiment : la rage. Celle qui met le feu aux voitures et des pavés dans les vitrines.
Alliant la rigueur de la recherche à la vivacité du document, cet ouvrage permet de mieux comprendre les causes profondes de ...

ADOLESCENT ; ADOLESCENT EN DIFFICULTE ; DELINQUANCE ; VIOLENCE ; ASPECT SOCIOLOGIQUE ; ENQUETE

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- 167 p.
Cote : D 3 DUB

Les disputes entre parents et enseignants sont fréquentes. Derrière ces querelles, ce sont les compétences de chacun qui sont discutées. L'institution scolaire est aujourd'hui fortement remise en cause par les familles. L'école Républicaine semble devenue un mythe. Elle reproduit la discrimination sociale, au détriment des classes populaires. Les universitaires (sociologues et chercheurs en éducation) s'interrogent sur les effets de la mise en place d'une politique de discrimination positive dans la lutte contre les inégalités sociales.
Les disputes entre parents et enseignants sont fréquentes. Derrière ces querelles, ce sont les compétences de chacun qui sont discutées. L'institution scolaire est aujourd'hui fortement remise en cause par les familles. L'école Républicaine semble devenue un mythe. Elle reproduit la discrimination sociale, au détriment des classes populaires. Les universitaires (sociologues et chercheurs en éducation) s'interrogent sur les effets de la mise en ...

ECOLE ; CLASSE SOCIALE ; ENSEIGNEMENT ; EDUCATION ; FAMILLE ; IDENTITE PARENTALE ; SOCIETE ; ENSEIGNANT ; STATISTIQUE

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