m
En poursuivant votre navigation sur ce site, vous acceptez l'utilisation d'un simple cookie d'identification. Aucune autre exploitation n'est faite de ce cookie. OK

Documents  FASSA, Farinaz | enregistrements trouvés : 3

     

-A +A

Q


Déposez votre fichier ici pour le déplacer vers cet enregistrement.
y

vol. 41 - n° 1 - 229 p.
Cote : RE NQF

" A l’heure du vieillissement global des populations, ce numéro propose des lectures originales sur ce qu’est vieillir au féminin. Les articles du Grand angle apportent un éclairage sur le poids de l’âgisme et son cortège de discriminations mais offrent aussi des perspectives pour une vieillesse épanouie. Ils analysent la sexualité invisible, les inégalités économiques, la réception genrée de l’aide à domicile et les opportunités d’émancipation grâce à la parité de participation et à la création artistique. Un article du Champ libre invite de plus à un décentrement du regard en suivant le parcours d’une soignante et sociologue. "

SOMMAIRE
EDITO
Clothilde Palazzo-Crettol, Farinaz Fassa, Marion Repetti et Vanina Mozziconacci « Vieilles, où serons-nous ? »

GRAND ANGLE
• Toni Calasanti et Neal King (trad. Marion Repetti) « Vieillissement réussi, âgisme et persistance des rapports d’âge et de genre »
• Marion Braizaz, Kevin Toffel et Angélick Schweizer « Vieillir face au cancer : invisible sexualité des femmes »
• Paul Hobeika « Le patriarcat d’outre-tombe. Veuvage, réversion et recomposition des rapports sociaux de sexe à l’âge de la retraite »
• Nathalie Burnay et Amélie Pierre « Itinéraires et vécus différenciés dans le secteur de l’aide à domicile en Belgique francophone »
• Lisa Buchter, Mina Guinchard et Annie Le Roux « Remettre les vieilles de la marge au centre avec une recherche participative »
• Lorine Dumas et Juliette Rennes « Inventer un autre regard sur l’avancée en âge. Vieillissement corporel, féminisme et arts plastiques depuis les années 1970 »

CHAMP LIBRE
• Annick Anchisi « Au fil des corps, apprendre de l’expérience. Parcours d’une infirmière sociologue »

PARCOURS
• Isabelle Cambourakis, éditrice féministe. Publier des textes au « pouvoir de mobilisation »
• Entretien réalisé par Lucile Ruault
• Sofía Mauricio Bacilio, leadeuse historique des travailleuses domestiques au Pérou. « Une pandémie de précarisation des travailleuses domestiques »
• Entretien réalisé et traduit par Laura Carpentier-Goffre

COMPTES RENDUS
• Barbara Mapelli / (trad. Silvia Ricci Lempen) Marina Piazza, La vita lunga delle donne
• Marianne Modak / Pascale Molinier, Léa Boursier et Sophie Mercier-Millot (dir.), La production du vivre
• Alix Heiniger / Natacha Chetcuti-Osorovitz et Patricia Paperman (dir.), Genre & monde carcéral
• Geneviève Cresson / Véronique Séhier, Droits sexuels et reproductifs en Europe
• Audrey Petit-Bessy / Genre, Sexualité et Société, « Université »
• Mickaëlle Provost / Soumaya Mestiri, Élucider l’intersectionnalité. Les raisons du féminisme noir
• Aden Gaide / Emmanuel Beaubatie, Transfuges de sexe
• Geneviève Cresson / Karen Messing, Les souffrances invisibles

COLLECTIFS
Les Jaseuses : Collectif de chercheur·e·s féministes « Faire de la recherche une constellation critique, autoréflexive et sororale »

FEMMAGES
• Andrée Michel : Féminisme international contre le militarisme et la guerre / Par Jules Falquet
• bell hooks, féministe africaine-américaine révolutionnaire / Par Nassira Hedjerassi
" A l’heure du vieillissement global des populations, ce numéro propose des lectures originales sur ce qu’est vieillir au féminin. Les articles du Grand angle apportent un éclairage sur le poids de l’âgisme et son cortège de discriminations mais offrent aussi des perspectives pour une vieillesse épanouie. Ils analysent la sexualité invisible, les inégalités économiques, la réception genrée de l’aide à domicile et les opportunités d’émancipation ...

FEMINISME ; AGE ; TROISIEME AGE ; FEMME ; RETRAITE ; CORPS ; TRAVAIL DOMESTIQUE ; PEROU ; ASPECT INTERNATIONAL ; GUERRE

... Lire [+]

Déposez votre fichier ici pour le déplacer vers cet enregistrement.

vol. 33 - n° 3; - 168 p.
Cote : RE NQF

"La formation professionnelle, et en particulier le système dual (ou par alternance) qui combine apprentissage théorique en école professionnelle et apprentissage pratique en entreprise est le modèle dominant en Suisse et en Allemagne. Lieu de socialisation professionnelle privilégié, la formation professionnelle a cependant peu été étudiée dans une perspective féministe.
Au carrefour entre système scolaire et marché du travail, la formation professionnelle est traversée par les mécanismes de discrimination de ces deux espaces distincts, tous deux largement étudiés. L'objectif de ce numéro est de questionner la formation professionnelle comme espace propre de production du genre, dans le sens où l'enjeu est de produire de futur·e·s professionnel·le·s prêt·e·s à entrer dans un marché du travail et des professions sexuées.
Les articles abordent le système de formation professionnelle dans son ensemble, des filières spécifiques, comme les formations agricoles, les interactions en classe ou encore le choix professionnel des jeunes femmes. A partir de perspectives croisées entre France, Allemagne et Suisse, se dégagent des lignes de force. Ainsi, la conformité aux normes de genre apparaît-elle comme enjeu dès l’orientation professionnelle, mais également lors des procédures de sélection et tout au long de la formation. Les jeunes apprennent que les frontières du genre ne doivent pas être transgressées. Ces frontières leur étant en outre rappelées au travers de l’usage massif des stéréotypes et de la division sexuelle du travail. Autre élément récurrent: l’hostilité face à une présence plus massive de l’autre sexe dans les métiers. Cette peur de l’avancée en mixité permet d’expliquer la permanence du discours sur les pionnières et les pionniers, dans le champ professionnel comme dans celui de la recherche sur l’orientation et la formation professionnelle."
"La formation professionnelle, et en particulier le système dual (ou par alternance) qui combine apprentissage théorique en école professionnelle et apprentissage pratique en entreprise est le modèle dominant en Suisse et en Allemagne. Lieu de socialisation professionnelle privilégié, la formation professionnelle a cependant peu été étudiée dans une perspective féministe.
Au carrefour entre système scolaire et marché du travail, la formation ...

ECOLE ; ENSEIGNEMENT ; ENSEIGNEMENT PROFESSIONNEL ; GENRE ; FORMATION PROFESSIONNELLE ; PROSTITUTION

... Lire [+]

Déposez votre fichier ici pour le déplacer vers cet enregistrement.

vol. vol. 29 - n° n°2 - 160 p.
Cote : RE NQF

*Edito
Education et formation: enjeux de genre (Farinaz Fassa, Helene Fueger, Nadia Lamamra, Martine Chaponnière, Edmée Ollagnier)
*Grand angle
Etude de l'apprentissage du leadership dans le travail de groupe : quelle place pour le genre? (Chantal Morley, Marité Milon, Martina Mc Donnell)
C'est bien…un homme à l'école maternelle! (Yveline Jaboin)
Place et représentation des femmes dans les manuels scolaires en France: la persistance des stéréotypes sexistes (Sabrina Sinigaglia-Amadio)
Enseigner l'égalité des sexes à l'école primaire (Gaël Pasquier)
Comment troubler les jeunes enseignant·e·s sur la question du genre à l'école? Analyse d'une expérience de six ans de formation en IUFM (Mireille Baurens, Caroline Schreiber)
La participation des enfants au débat public: une expression des dominants? (Dominique Malatesta, Dominique Golay)
*Champ libre
Effet de genre: le paradoxe des études d'informatique (Isabelle Collet, Nicole Mosconi)
*Parcours
Donner à voir pour se poser les bonnes questions. Entretien avec Eva Saro (Martine Chaponnière, Nadia Lamamra)
*Comptes rendus
Nathalie Coulon et Geneviève Cresson (éds) La petite enfance (Martin Chaponnière)
Edmée Edmée: Femmes en formation : tout change…et tout reste à faire!(Michèle Bolli)
Juliettes Rennes: Le mérite et la nature (Farinaz Fassa)
*Collectifs
Collectif 14 juin (Marina Decarro, Annette Zimmerman)
Voie F (Corinne Leuridan)
*Notices biographiques
*Résumés
*Edito
Education et formation: enjeux de genre (Farinaz Fassa, Helene Fueger, Nadia Lamamra, Martine Chaponnière, Edmée Ollagnier)
*Grand angle
Etude de l'apprentissage du leadership dans le travail de groupe : quelle place pour le genre? (Chantal Morley, Marité Milon, Martina Mc Donnell)
C'est bien…un homme à l'école maternelle! (Yveline Jaboin)
Place et représentation des femmes dans les manuels scolaires en France: la persistance des ...

FEMINISME ; EDUCATION ; GENRE ; GROUPE ; FEMME DANS LA LITTERATURE ; SEXISME ; EGALITE HOMME-FEMME ; DISCRIMINATION

... Lire [+]

Z