Documents  FIDELITE | enregistrements trouvés : 15

Au sommaire de cet ouvrage : motivations et parcours - 1970-1975 émergence et développements - l'avortement libre, une étape - 1975 l'année charnière - le centre des femmes, "un endroit où on était autre chose" - le centre des femmes, théâtre et coulisses - tendances et divergences - "un plus dans le féminisme?" des lesbiennes au centre des femmes - "quand une femme dit non, c'est non", la lutte contre le viol - de la parole â l'écriture - "choisir le boulet ou choisir les chaïnes " la maternité en question - decrescendo - fugues et suites - épilogue, bibliographie.

Ce guide s'adresse à tous les professionnels - enseignants, infirmières et médecins scolaires, travailleurs sociaux, conseillers conjugaux, responsables locaux ou nationaux de politiques d'éducation, etc.
- qui, ayant une fonction d'éducation sexuelle auprès des jeunes, souhaitent disposer d'un véritable programme éducatif avec une approche humaine de la sexualité de l'adolescent. Il constitue le premier guide francophone d'éducation sexuelle conçu par une équipe multidisciplinaire qui rend compte de la complexité du langage sexuel humain. Il s'inscrit dans une volonté de continuité conforme aux principes universels de l'éducation qui consistent à écouter, informer, orienter, soutenir et témoigner. Ce travail du groupe de réflexion, de recherche et d'action sur la sexualité du CIFRES propose un document de base pouvant aider chaque intervenant, ou groupe d'intervenants, à améliorer les fondements de son action en lui apportant le fruit de sa propre expérience.
Ce guide doit donc être considéré comme un document de travail pouvant déboucher au fil des années sur des orientations diverses. Son objectif est d'affiner l'analyse, la réflexion et l'action des professionnels concernés en vue d'une mise en commun ordonnée des principes et des pratiques diverses en matière d'éducation sexuelle à travers le monde. Ce guide d'éducation sexuelle est pensé dans un esprit de partenariat.
Il ne s'agit pas de confondre le rôle d'enseignant avec celui de parent, de thérapeute sexuel, de psychologue, de travailleur social ou de médecin, mais de créer un rôle revalorisé d'éducation et de conseil en matière de sexualité comme cela est suggéré par l'OMS. L'engagement de tous, comme dans tout système d'éducation, est la condition sine qua non pour que l'éducation sexuelle ne soit pas une pure intention de principe, mais une réelle volonté de l'équipe éducative à faire évoluer la réflexion de tous vers une intégration harmonieuse de la sexualité dans la vie des jeunes.
Des fiches pédagogiques et un questionnaire d'évaluation sont également disponibles dans cet ouvrage.

" Le clonage suscite toutes sortes d'interrogations techniques ou psychologiques.
Mais est-il immoral ? L'adoption d'enfants par des couples de même sexe pose certainement des problèmes d'acceptation sociale. Mais est-elle immorale ? Différentes pratiques sexuelles (sado-masochisme, échangisme, etc.) heurtent la sensibilité de ceux qui valorisent des normes de fidélité et de réciprocité. Mais sont-elles immorales ? La pornographie est un genre qu'on peut trouver contestable pour des raisons esthétiques ou politiques.
Mais est-elle immorale ? La prostitution est, dans la plupart des conditions où elle s'exerce, un système d'exploitation répugnant. Mais l'acte d'échanger des services sexuels contre rémunération est-il immoral ? A toutes ces questions, il faudrait répondre non. Pourtant, on continue de dénoncer le clonage, l'homoparentalité, les pratiques sexuelles non conformes aux normes de fidélité ou de réciprocité, la prostitution, la pornographie, comme " immoraux.
" Au lieu d'aider à démonter nos préjugés, tout indique que l'appel à la morale, au contraire, les renforce. Au lieu d'aider à calmer nos appréhensions injustifiées face à tout ce qui paraît neuf ou déviant, l'appel à la morale les alimente. Et, progressivement, la panique remplace la réflexion. Ne serait-il pas temps de penser ironiquement - philosophiquement - tout ce fatras d'effrois et de trop hâtives conclusions ? " R.O.

DOSSIER : FIDELE OU INFIDELE ?
- La fidélité conjugale ne commence pas en dessous de la ceinture / Armand Lequeux
- Le tabou de l’infidélité : entre héritage religieux et culturel / Virginie Larousse
- Fidélité ou exclusivité : de la confusion sémantique à la confusion des alliances / Agnès Camincher
- La culpabilité et les relations extraconjugales : au-delà du jugement / Agnès Camincher
- Les conséquences de l’infidélité masculin sur la relation de couple / Mara Bevilacqua
- Fidélité, infidélité… quel sens ? Joëlle Mignot
- Je voudrais que vous m’aidiez à tromper mon mari… : un peu, beaucoup, pas du tout ! / Noëlle Navarro

RUBRIQUES
- Etude : santé sexuelle et précarité rurale / Anne-Elisabeth Ingold
- Articles originaux
*Confinement et vie amourseuse / Cyril Tarquinio
*Interroger la violence dans les relations affectives / Jean-Pierre Menard
*L’homosexualité au risque de la foi : entretien avec Gaëtan poisson, ancien séminariste / Pierre-André Bizien
*En contrepoint… Patrick Leuillet
- Brèves de sexo : parcours d’une psychologue sexologue en terrra incognita… entre sapiosexualité et libido land’s map / Dominique Lefèvre
- Libertés chéries… amour et sexualités avant, pendant… et après le confinement / Marie-Noëlle Chaban
- Art et littérature : représentation de la dualité féminine dans l’opéra / Michel Febvre
- Bibliothèque érotique / Agnès Verroust
- Chaire Unesco
- Livres

Au sommaire de ce numéro :
*Éditorial / Bernadette Legrand, Jean-G. Lemaire 3
HISTOIRE ET THÉORIE
*Liminaire
Dialogue, hier, demain… / Jean-G. Lemaire
*La revue Dialogue et son histoire du n° 100 au n° 200 / Monique Dupré la Tour
*Changements collectifs, continuité/discontinuité psychique / Philippe Robert
COUPLES, FAMILLES, AUJOURD'HUI, DEMAIN
*La fidélité dans le couple et ses avatars / Gérard Bonnet
*Dans les ténèbres de l'incestualité
Le néogroupe thérapeutique, une instance psychique qui contribue à la chute des imagos menaçantes / Françoise Payen
*Mariage pour tous et homoparentalité
Des révélateurs du droit commun de la filiation / Irène Théry
*Que reste-t-il du rôle civilisateur du complexe d'Oedipe ? / Maurice Berger
*Famille et handicap : mutations dans les pratiques / Marcela Gargiulo, Régine Scelles
*La reconfiguration de la socialisation précoce
De la coéducation à la cosocialisation / Gérard Neyrand
*Désirable et exigeante
La régulation négociée des relations dans le couple et la famille / Benoit Bastard
SOMMAIRES DE DIALOGUE DU N° 100 AU N° 199 121

SOMMAIRE TIMULT N°2
INSTANTANÉ --- p.3
Transgression et illégalité
(4 textes réalisés en atelier d’écriture)
FRAGMENTS ET RACONTARS --- p.10
Il y a un cauchemar dans mon placard
(Récit d’une politisation dans le sillage de la répression, au temps des contre-sommets)
STRATÉGIES --- p.26
La Mentalité du mangeur de viande
(Exploration autour des idéologies dominantes et des réflexes identitaires dans les postures militantes)
MON CORPS EST UN CHAMP DE BATAILLE --- p.30
Vagins de famille
(autour du corps et de la sexualité, coup de projecteur sur des réalités soigneusement camouflées)
COURRIERS --- p.34
(de nombreuses réaction à la publication du N°1 de Timult)
NOTES DE LECTURES ET AUTRES BREVES
Femmes kurdes dans la lutte armée --- p.38
Des émissions radio qui valent le coup --- p.42

Sex Talk, une série documentaire (10x8mn) écrite et réalisée par Olivia Barlier.
Ils sont 6, ils ont entre 18 et 25 ans et parlent de leur vie sexuelle, sans filtre.
Comment on drague sur Instagram ? Doit-on rester fidèle ? Comment faire son coming out ? La première fois, ça ressemble à quoi ? Peut-on dissocier l’amour et la sexualité ? Six jeunes de tous horizons qui ne se connaissent pas et ne partagent pas la même sexualité ont accepté de se réunir dans un même lieu, devant des caméras, pour parler librement et sans tabou de sexe et de relations amoureuses..
A travers ce débat où la parole est libre, la série cherche aussi à comprendre les différences de points de vue entre les jeunes adultes, et les générations d’avant. Des personnes plus âgées, des trentenaires et des retraités, réagissent par écran interposé aux échanges, montrant ainsi l’évolution des mentalités autour de la question de la sexualité. Conversations et controverses sont ouvertes autour des thématiques suivantes : l’orientation sexuelle, la première fois, la pornographie, la relation amoureuse, les pratiques sexuelles, les rencontres en ligne, la fidélité, la protection sexuelle..

Liste des épisodes :

Ces 5 courts-métrages sur le respect nous interrogent sur :
Court-métrage n°1 : En quoi le fait d'écouter un baladeur MP3 gênerait le déroulement d'un cours? (1 min.)
Court-métrage 2 : Lorsqu'un vol de téléphone portable a lieu dans une classe, qui osera en parler ? (1 min. 20)
Court-métrage 3 : Quand une jeune fille n'a pas envie que son copain la touche en public, comment réagissent leurs amis? (1 min.)
Court-métrage 4 : Si les jeunes condamnent les comportements racistes, font-ils de même quand il s'agit d'une autre forme de discrimination? (55 min.)
Court-métrage 5 : Aujourd'hui, les couples se font et se défont très vite, est-ce par choix, par envie ou pour collectionner ? (1 min. 40)
L'objectif est d'interroger les rapports des adolescents aux autres et au groupe, ainsi que de les sensibiliser aux différentes formes de violences dans les relations amoureuses.
Les courts-métrages ont été réalisés par 26 élèves de Seconde générale et les professeurs du Lycée Jeanne d'Arc (Rennes), en partenariat avec l'association Liberté Couleurs dans le cadre de l'opération "Printemps de la Jupe et du Respect".
A partir de 15 ans.