Documents  Le Monde selon les Femmes | enregistrements trouvés : 22

" Cet outil pédagogique a été pensé dans le cadre de la réflexion du Monde selon les femmes sur les masculinités et de sa mission de promotion de l’égalité entre les femmes et les hommes auprès des enfants, et notamment, auprès des garçons. Les rôles genrés se construisent depuis la naissance. Les garçons sont socialisés dans une culture masculine hégémonique, normative et patriarcale. Cette socialisation entraine souvent un entre soi masculin (boys’ club) qui induit des phénomènes de rejets et de violences envers les femmes et envers les hommes ne correspondant pas aux normes traditionnelles de la masculinité. "

Public : de 9 à 12 ans

" L’amour romantique, présenté dans les contes et récits traditionnels, dans les magazines, les films contemporains ou sur les réseaux sociaux, est idéalisé. On y sublime la passion, la perfection, la dévotion et l’intensité. Mais il découle d’une construction sociale et culturelle qui véhicule des stéréotypes, la plupart du temps hétéronormés, basés sur des relations inégalitaires et une société patriarcale.
Avec cet outil pédagogique, libérez la parole autour du mythe de l’amour romantique et de ses conséquences.
Il est accompagné d’une fiche méthodologique "

" Cet outil pédagogique comporte 6 modules d'animation axé autour de l'approche de genre dans la promotion de la santé.
Chaque module d'animation intègre une partie théorique où sont abordés les concepts, une mise en pratique fondée sur un exercice et une analyse enrichie d’éléments de discussion (sous forme de commentaires et de lectures d’appui) :

Module 1 : Comment construire l’approche de genre ?
Module 2 : Comment débusquer les stéréotypes sexistes et les discriminations ?
Module 3 : Croiser l’analyse des 3 rôles avec le concept du « Care »
Module 4 : Requestionner les mécanismes institutionnels
Module 5 : Comment les déterminants sociaux de la santé intègrent-ils l’approche de genre ?
Module 6 : Deux outils de base pour une approche de genre : besoins pratiques- intérêts stratégiques ; accès et contrôle "

Cet outil d'animation propose une multitude d’activités pour mobiliser un groupe sur le thème des droits reproductifs et sexuels.
7 thématiques différentes sont abordées :
- LE SYSTÈME SEXE : GENRE
- LES RÔLES, ACCÈS ET CONTRÔLE DES RESSOURCES
- LE REGARD INTERGÉNÉRATIONNEL
- LA SANTÉ INTÉGRALE
- SANTÉ, MALADIE, LIGNE DE VIE
- RELATION SANTÉ : GENRE, DROITS SEXUELS ET REPRODUCTIFS

Les objectifs :
-Examiner, analyser le concept de genre, la différence entre sexe et genre et se positionner.
-Analyser les rôles de « genre », les différentes responsabilités attribuées à l’homme et à la femme ainsi que l’accès aux différentes ressources et leur contrôle.
-Comprendre la façon dont les aspects socioculturels influent sur la santé et la façon dont ils sont susceptibles de changer dans le temps et l’espace.
-Construire une réflexion sur le concept de santé intégrale.

En collaboration avec Le Monde selon les femmes, l'asbl Zazimut a fait appel aux danseuses du Collectif En Transit pour rédiger ce Déclics et partager ainsi leurs expériences.

Le but est d'offrir une méthodologie et un ensemble d'outils pour permettre à tout-e intervenant-e du secteur pédagogique et socio-culturel d'emmener son public respectif à « vivre » corporellement l'espace urbain. Cette démarche permet de questionner et révéler l'usage quotidien d'un lieu, d'interroger les pratiques sociales standardisées, les représentations du masculin/féminin et le processus de construction des rapports de genre, de transformer l'ordinaire en surprenant, de vivre sa liberté d'action ou d'en ressentir les limites, de développer son potentiel de créativité et par conséquent de (re)trouver une confiance en soi.

Cette sélection de cartes permet de mener des animations dès 5 ans sur la thématique du "genre".
L'outil permet de sensibiliser les enfants aux stéréotypes Hommes/Femmes et Nord/Sud.

Exemple d'animation :
Choisir une carte avec une phrase : est-ce un garçon ou une fille qui parle?

Bon à savoir :
Faire des groupes mixtes et non-mixtes afin de voir les synergies différentes.

Spécificité pédagogique :
Débats, discussions ouvertes, pas de justes ou mauvaises réponses

Public cible : -moins de 10 ans

Durée : 30 minutes

Cette sélection de questions s'adresse aux adultes ou aux jeunes à partir de 15 ans. Elles permettent d'aborder la déconstruction des stéréotypes Hommes/Femmes, Nord/Sud et présentent une définition succincte du genre.

Exemple d'animation :
Il faut choisir une carte, lire le texte qui est dessus et déterminer s'il a été écrit par un homme ou une femme

Bon à savoir:
Faire des groupes mixtes, non mixtes pour les synergies différentes

Spécificité pédagogique:
Débat, discussion ouverte, pas de réponses juste ou mauvaises

Public cible : 15 ans et plus

Durée : 30 minutes

Ce photolangage se veut un support permettant de susciter une réflexion collective sur la participation citoyenne des femmes et de prendre conscience de moyens pour renforcer leur autonomie et leur pouvoir d'agir, ici et là-bas.
Fruit d'une collaboration entre l'ONG Le Monde selon les Femmes, initiatrice du projet, et de Cultures&Santé porteur de la réédition, l'outil d'animation est une version actualisée et augmentée du photolangage publié il y a quelques années.
Il a été conçu afin d'aborder les thèmes suivants avec des groupes d'adolescents et d'adultes:
- Quels sont les obstacles à une plus grande participation des femmes du Sud et du Nord à la vie politique, économiques, sociale et culturelle ?
- Comment les surmonter ?
- Quels sont les mécanismes de solidarité mis ou à mettre en place ?
Il se compose :
- d'une série de 27 photographies noir et blanc favorisant la réflexion et l'expression sur la participation citoyenne des femmes;
- d'une série de 27 fiches thématiques se rapportant aux photographies. Chaque fiche contenant : une définition du thème abordé, entrevu notamment dans sa dimension genre, des exemples d'expériences et d'initiatives de participation citoyenne en rapport avec le thème, tant au Nord qu'au Sud, et une liste de mots-clés donnant à l'animateur des pistes quant aux sujets qu'il peut aborder à partir de la photographie et de son thème;
- d'un manuel intégrant des pistes d'animation ainsi qu'un ensemble de définitions se rapportant aux différentes thématiques traitées par les photographies.

Outil de réflexion et d'animation sur les stéréotypes pour les enfants de 8 à 12 ans et pour toute personne sensible à l'égalité Hommes-Femmes, Nord-Sud.
STEREOTYPIK a pour but d'aider à déconstruire les stéréotypes sur les hommes, les femmes, le Nord, le Sud. Il permet aux enfants, au départ d'un mot, de prendre conscience de ces stéréotypes, de débattre, de confronter des opinions.
Quels stéréotypes véhiculent les mots "jouets, frontières, ménage, pauvreté, travail, guerre... "? Sont-ils associés aux hommes, aux femmes, au Nord, au Sud ?
Par des animations courtes et vivantes, faisant appel à diverses matières (mathématiques, français, éveil géographique, éveil historique) et compétences (rechercher, réaliser, créer, communiquer, argumenter, etc...), les enfants ont l'opportunité de s'exprimer sur des sujets tels que la santé, la publicité, la violence... et de découvrir des informations sur les droits économiques et sociaux à propos des différents thèmes abordés.
Les 13 fiches-mot de STEREOTYPIK sont en 5 langues et peuvent être utilisées dans le cadre d'un cours d'alphabétisation.

STEREOTYPIK a pour but d'aider à déconstruire les stéréotypes sur les hommes, les femmes, le Nord et le Sud. Il permet aux enfants, au départ d'un mot, de prendre conscience de ces stéréotypes, de débattre, de confronter des opinions.

Par des animations courtes et vivantes, faisant appel à diverses matières (mathématiques, français, éveil géographique, éveil historique) et compétences (rechercher, réaliser, créer, communiquer, argumenter, etc), les enfants ont l'opportunité de s'exprimer sur des sujets tels que la santé, la publicité, la violence... et de découvrir des informations sur les droits économiques et sociaux à propos des différents thèmes abordés.

C'est un livre à lire, mais aussi à jouer, dont les exemples et citations proviennent de chez nous ainsi que du Sud de la planète.
Signalons que ce livre-jeu contient également des idées d'exploitation pédagogique pour des groupes d'adultes et de jeunes dès 12 ans.
Il aborde le sujet d'une manière originale et assez complète puisqu'il n'évoque pas moins de 20 thèmes allant de l'éducation à l’égalité salariale, en passant par la contraception, les infrastructures d'accueil de la petite enfance, la parité en politique, le congé parental, les médias, les violences, ...
Le livre-jeu permet de présenter l'approche genre et de faire comprendre que ce sont les mécanismes sociaux et culturels qui sont à la base des discriminations sexuelles. Il ouvre un débat sur la mise en œuvre de pratiques garantissant l'égalité entre femmes et hommes.

" L’EVRAS – éducation à la vie relationnelle, affective et sexuelle – concerne beaucoup de professionnel·le·s et de personnes amenées à faire des animations avec des jeunes dans le secteur éducatif, les associations, les plannings familiaux, les organisations de jeunesse, etc. Malheureusement, les organisations de droits des femmes ne sont pas suffisamment impliquées dans ces démarches d’animation, de réflexion et de sensibilisation. Elles constituent cependant une ressource incontournable, tant d’un point de vue de leur expertise, qu’à travers leurs méthodologies.
Cette publication propose d’ancrer la démarche d’EVRAS dans des pratiques éducatives émancipatrices pour l’égalité entre les femmes et les hommes. Partant de méthodologies pensées par des organisations féministes, elle propose un référentiel visant à développer les droits sexuels et reproductifs. Vous y trouverez des sources de réflexion et 15 modules d’animation.
Ce Déclic est constitué de deux tomes : le premier aborde la méthodologie tandis que le deuxième contient les supports aux animations. "

Au sommaire :
Introduction
Supports des modules d’animation
Module 1 :
- Incontournable approche de genre
- Support 1 : Les mots
Module 2 :
- Connaissance de son corps
- Support 2A : Les organes reproducteurs
- Support 2B : Le cycle menstruel
Module 3 : Plaisir
- Support 3A : Le clitoris
- Support 3B : Le “Pop-up“ clitoris
Module 4 : Consentement et culture du viol
- Support 4A : Les images du corps
- Support 4B : Les situations
- Support 4C : Les enchainement de situations
- Support 4D : Les clés du consentement
- Support 4E : Le consentement
- Support 4F : La grille d’analyse
Module 5 :
- Masculinités
- Support 5 : histoires incomplètes
Module 6 :
- Harcèlements sexuels
- Support 6A : Le tableau de comportement
- Support 6B : Les pistes de réponses
Module 7 :
- Pornographie
- Support 7A : Info ou intox
- Support 7B : Le 20 mythes de la pornographie
Module 8 :
- LGBTQI+
- Support 8 : La définition de LGBTQI+
Module 9 :
- Mutilations génitales féminines
- Support 9A : Les différents types de MGF
- Support 9B : Quizz
- Support 9C : Réponses du quizz