Documents  ÉGALITÉ PROFESSIONNELLE | enregistrements trouvés : 42

L’égalité entre les filles et les garçons constitue un des objectifs prioritaires du ministère en charge de la politique des droits des femmes et de l’égalité.
Cette égalité entre les sexes nécessite un apprentissage dès le plus jeune âge, au quotidien, dans la famille, à l’école, dans les activités de loisirs et la lecture des albums jeunesse tient une place de choix dans son développement.
C'est ainsi qu'est né l'idée de réaliser une bibliographie sélective « Pour l’égalité filles-garçons : 100 albums jeunesse ».
Cette bibliographie, conçue comme un outil ludique et méthodologique d’aide au choix et à la réflexion, a été possible grâce à l’enthousiasme et à l’expertise de l’Atelier des Merveilles, un atelier de lecture parents-enfants.
Cette publication tirée à 24000 exemplaires, s’adresse à tous les accompagnateurs et accompagnatrices lectures qu’ils soient parents, médiateurs ou et médiatrices du livre.

Dossier documentaire rassemblant des statistiques et des chiffres clés sur différents domaines :
1. DÉMOGRAPHIE
2. LES SEXUALITES
3. LE VIH/SIDA ET LES IST
4. LA CONTRACEPTION
5. LES GROSSESSES NON DESIREES
6. GROSSESSES ADOLESCENTES
7. L'ACCOUCHEMENT SOUS X
8. L'AVORTEMENT
9. LA MATERNITE
10. LES VIOLENCES FAITES AUX FEMMES
11. LA SANTE DES FEMMES
12. LA VIE RELATIONNELLE & FAMILIALE
13. L'EGALITE FEMMES-HOMMES
(Tome 4 : de la partie 12 à la partie 13)

Cette revue de presse, réalisée par le centre de documentation de la Confédération du Planning Familial, réunit en un seul volume les principaux chiffres et statistiques sur des thématiques telles que la sexualité, la contraception, l'avortement...
La majorité des données présentées dans ce document sont issues d'organismes reconnus et fiables, tels que l'INED, l'INSEE, le CNRS, l'INSERM... et les enquêtes sont souvent menées par des équipes pluridisciplinaires pour une approche globale.

Cette pochette a été conçue par l’Observatoire des Inégalités et la Ligue des Droits de
l’Homme, dans le but d’informer les jeunes sur les inégalités et les discriminations.
Elle est composée de 15 fiches illustrées qui abordent chacune un type d’inégalités :
1. L'école : mission égalité ?
2. Une femme = un homme ?
3. Homo et alors ?
4. Rap = opéra ?
5. Le handicap : un parcours semé d'obstacles
6. Riche et bien soigné, ou pauvre et malade ?
7. Les ROMS, une minorité marginalisée
8. Salaires, le grand écart ?
9. Un toit, c'est un droit
10, Choisir son avenir ?
11. Jeunes et vieux, deux mondes à part ?
12. Les étrangers discriminés ?
13. Un jour, un euro
14. La faim dans le monde
15. Travailler petit c'est trop dur !
Elles peuvent se regrouper en trois ensembles : les inégalités entre catégories de personnes
(hommes-femmes, français-étrangers), les inégalités par domaine (santé, culture…), et les
inégalités dans le monde. La majorité de ces fiches contiennent des jeux qui aident à mieux se
rendre compte des écarts entre ce qu’on imagine et la réalité des inégalités.
La pochette contient également une nouvelle, un lexique et un livret présentant dix jeux pour sensibiliser aux discriminations.

Une réédition a été faite en 2018.

Le Planning Familial, mouvement d'éducation populaire, est engagé dans une réflexion, une pratique de terrain et œuvre pour le changement des mentalités à propos des questions de domination. Cet outil ludique souhaite répondre à un besoin des professionnel-le-s qui veulent animer des groupes et les faire réfléchir dans l'idée d'"agir pour un monde non-sexiste".
Il a été élaboré dans le cadre d'un travail de réflexion sur la prévention des violences intrafamiliales, en abordant cette problématique à travers la question des relations de genre et plus particulièrement les relations de domination homme femme.
Il s'agit de cartes illustrées représentant pour la plupart des contre-stéréotypes.
Objectifs :
-Sensibiliser à la problématique de l'inégalité entre les sexes et à la construction sociale des rôles féminin /masculin
-Amener un regard critique sur les stéréotypes et préjugés source de discrimination
-Réfléchir à une société de demain plus égalitaire.

Le présent recueil a pour objectif de valoriser et faire connaître les actions organisées dans les établissements scolaires de l'Académie de Grenoble, avec, le plus souvent, l’aide de partenaires extérieurs.
Il a été édité à l’occasion des premières rencontres de l’égalité des chances organisées à Grenoble le 7 octobre 2004, avec le soutien financier du Fonds Social Européen et du conseil général de l’Isère.
Ces opérations s’inscrivent dans les objectifs de la convention interministérielle du 25 février 2000 et de la convention cadre pour l’égalité entre les femmes et les hommes en Rhône-Alpes signée le 8 novembre 2002 par le préfet de région, la présidente du conseil régional et les 2 recteurs des académies de Grenoble et de Lyon.
Les 43 fiches action présentées dans ce recueil couvrent l’ensemble des axes de travail recommandés par ces deux conventions :
- d'améliorer l’orientation scolaire et professionnelle des filles et des garçons et veiller à l’adaptation de l’offre de formation initiale aux perspectives d’emploi
- de promouvoir une éducation fondée sur le respect mutuel des deux sexes
- de renforcer les outils de promotion de l’égalité et la formation des acteurs
Dossier téléchargeable à l'adresse suivante (avec des mises à jour) : http://www.ac-grenoble.fr/cio/spip.php?article110

1. L'égalité femmes-hommes
Egalité de droit, un combat, égalité réelle, un autre combat.
Dans la vie professionnelle, dans l'epace public, dans les médias, des femmes en politique, dans l'espace privé, la libération sexuelle, les violences faites aux femmes
2. Déconstruire le genre : Education, chronique d'une discrimination
Du rôle des parents dans la construction du genre, l'éducation à la sexualité, histoire, quelle mise en oeuvre, du rôle des enseignants dans la construction du genre, modèles d'identification, interactions entre professionnels, pratiques sexistes, supports pédagogiques, activités informelles...
3. De l'égalité des sexes à l'égalité des genres

" Yvette Roudy a été la première ministre des Droits de la femme, en 1981. On lui doit, entre autres, la loi sur le remboursement de l'IVG et des lois sur l'égalité professionnelle. Aujourd'hui âgée de quatre-vingt-dix ans, elle n'a rien perdu de ses convictions, bien au contraire. Celle qui est déjà l'auteur d'A cause d'elles (1982), de La Femme en marge (1974), ainsi que la traductrice, en 1964, d'un des monuments théoriques du féminisme, La Femme mystifiée de Betty Friedan, transmet dans ce livre ses précieux conseils aux jeunes générations.
Et si, nous demande finalement Yvette Roudy, la lutte féministe, à condition qu'elle soit consciente et organisée, pouvait aussi contribuer à répondre aux grands défis économiques, sociaux et écologiques à venir ? "
Il reste encore beaucoup à faire, et peut-être les femmes, d'aujourd'hui et de demain, devront-elles le faire autrement. Les inciter à réfléchir à cet "autrement" est sans doute le but des pages qui vont suivre. "

En politique, les femmes sont rares aux postes clés où se décide notre avenir à toutes et à tous. Or elles sont éduquées et compétentes, et l'entre soi masculin n'a désormais ni sens ni efficacité. Dans ce livre caustique et pédagogique, l'auteure apporte une réflexion majeure en ces temps de crises et de choix décisifs qui requièrent la participation de toutes les intelligences et de tous les talents. Les leviers de changement existent, il faut les utiliser et en inventer d'autres.

"Ce livre est un témoignage. Le mien et celui d'autres femmes, stars de la politique ou militantes inconnues des médias. Un témoignages sur les combats menées, les coups reçus, les médiocrités, la petitesse, mais aussi les joies et la noblesse de l'engagement politique. Il est aussi une réflexion, la mienne et celle de quelques autres femmes qui ont choisi la politique parce qu'elles veulent agir, construire un monde meilleur et rêvent de sociétés moins violentes, plus équilibées, plus humaines.
Mais les femmes peuvent-elles changer la politique ou bien la politique changera-t-elle les femmes ?"

Ce texte est né d'une rencontre improbable entre deux femmes de tempérament. L'une se revendique issue de la banlieue, l'autre assume parfaitement son éducation dans un milieu aisé. Ce qui les réunit ? Leur amour et leur engagement fidèle pour l'égalité et la justice pour toutes et tous ! Après un balayage historique du rôle des femmes dans la société, grâce auquel on peut constater l'étendue des dégâts et le retard pris en matière de droits et de privilèges dans notre société ancestralement patriarcale, les auteures font un état des lieux social et sociétal du monde qui nous entoure : précarisation, paupérisation, difficultés d'intégration, chomâge.
Autant de problématiques, traitées sans parti pris mais sans concession, qui touchent malheureusement plus les minorités et... les femmes. Le constat est clair, le XXe siècle a été celui d'une formidable avancée en matière d'égalité homme/femme, le XXIe est celui de la stagnation, voire de la régression. Les solutions ? Il y'en a ! Et une bonne partie d'entre elles sont entre les mains des femmes ! Le salut passe par la réaffirmation d'une laïcité forte ; la laïcité implique l'égalité et permet la création d'un espace de vivre ensemble ou hommes et femmes sont égaux. Faire des femmes des actrices majeures d'un nouveau pacte républicain parce qu'il ne peut y avoir de projet politique clair, cohérent et viable s'il n'est pas porté par des hommes et des femmes qui incarnent la diversité. Par ailleurs, les hommes ont à leur passif un double échec : ils n'ont jamais su infléchir les inégalités et n'ont jamais mis au coeur de leur combat l'universalisme et l'humanisme. Il faut refonder l'État sur l'égalité et sur le principe d'émancipation de chaque citoyen et cela ne pourra pas se faire sans les femmes ! Un texte incisif, clair, concret, intelligent et truffé d'anecdotes personnelles, à la fois réjouissant et instructif !

Femmes pompiers ou médecins, cadres d’entreprise, magistrates, conductrices de bus ou de camions, peintres en bâtiment ou carreleuses… mais aussi hommes sages-femmes ou caissiers de supermarché, infirmiers, assistants sociaux ou instituteurs en école maternelle : autant d’exemples de l’avancée en mixité dans des bastions longtemps monosexués. La mixité n’est donc pas seulement une question de co-présence de femmes et d’hommes dans différents espaces sociaux. Elle se traduit aussi par la fin de l’exclusivisme de genre attaché à certains métiers. Il est certes important d’en prendre la mesure précise, statistiques à l’appui, mais une évaluation chiffrée ne saurait suffire pour comprendre ce qui se joue dans ces situations atypiques. Le même métier est rarement exercé dans les mêmes conditions, de travail, de rémunération, de promotion selon qu’il l’est par un homme ou par une femme. Des travaux qualitatifs fi ns et diversifiés, tels ceux qui sont présentés dans cet ouvrage, permettent d’observer par le menu ce qui se transforme, ce qui résiste, ce qui se recompose, dans le but de saisir le sens des logiques sociales complexes qui sont à l’œuvre. Parler d’inversion du genre à propos de ces situations et positions non traditionnelles, c’est donc moins décrire une situation que poser la question de savoir dans quelle mesure l’inversion des positions sexuées est de nature à remettre en cause les processus de catégorisation et de hiérarchisation que désigne le concept de genre.

Pourquoi en France, les femmes participent-elles si peu aux affaires de la cité ? Faut-il, en réponse, changer la loi pour changer les mœurs, imposer la parité des hommes et des femmes dans les instances du pouvoir, obliger à des quotas aussi misérables que le retard qu'ils seraient censés combler ? L'écho que cet ouvrage, longtemps introuvable, a rencontré dès sa parution tient à ce que, le premier, liant histoire et philosophie, il a posé la question fondamentale du pourquoi de l'exclusion politique des femmes, en remontant à son origine - la Révolution française, celle-là même qui émancipa politiquement les sujets en citoyens. Car la Révolution française tint, y compris chez ses éléments les plus avancés, à marquer la différence des sexes. Constance de Salm, Mme Gacon-Dufour, Cabanis, Mme de Staël, Condorcet, Fourier, Stendhal, de Maistre ou de Bonald - toute la Révolution est traversée par la question de savoir si le génie peut exister chez une femme, si le sexe de la femme est en rapport avec son cerveau, si les femmes ont le même droit à l'éducation que les hommes, donc à une future citoyenneté. Cette volonté, qui agite la France bien au-delà de 1789, de marquer une différence entre les sexes là où l'émancipation politique a effacé les différences entre les êtres permet enfin de comprendre comment une société qui prétend respecter l'identité des personnes assume la différence des sexes, pourquoi la démocratie française devint, jusqu'en 1945, pour les femmes une démocratie exclusive.

Vie de meuf, c'est d'abord des témoignages, ceux de milliers de femmes et d'hommes qui dans leur quotidien constatent que, bien loin d'être acquise, l'égalité femmes-hommes a encore un long chemin à parcourir.
Vie de meuf, c'est des anecdotes pleines d'humour - parfois grinçant -, car il en faut une sacrée dose pour tenir tête aux remarques et blagues misogynes que l'on encaisse régulièrement. Vie de meuf; c'est aussi des chiffres, des dates, des conseils et des quiz : des outils pour lutter contre le sexisme dans la vie de tous les jours. Vie de meuf, c'est l'histoire d'un ras-le-bol. Le ras-le-bol de milliers de femmes qui en ont assez d'être encore, au XXIe siècle, en position inférieure parce qu'elles sont nées avec des chromosomes différents.
Vie de meuf, c'est enfin et surtout l'envie de faire bouger les mentalités, de secouer les puces de cette société toujours engluée dans les préjugés et les inégalités.
Une chronologie sur les droits des femmes en France est également disponible en fin d'ouvrage.

L'histoire des droits des femmes est celle d'une conquête réalisée par des femmes et des hommes pour lutter contre des préjugés bien souvent consacrés par la loi.
A l'occasion du 8 mars 2000, la secrétaire d'Etat aux Droits des femmes et à la Formation professionnelle a présenté un pla d'action pluriannuel se déclinant en huit volets :
- favoriser l'accès des femmes aux postes de responsabilité
- promouvoir l'égalité professionnelle entre les hommes et les femmes
- valoriser la contribution des femmes au développement économique
- promouvoir les droits des femmes
- faciliter la gestion des temps de vie
- valoriser les femmes dans l'univers culturel
- développer les actions européennes et internationales dans le domaine de l'égalité
- renforcer les moyens pour l'égalité
Ces différents thèmes servent de fil conducteur à cet ouvrage sur les dates clés.

Les femmes sont victimes de multiples et persistantes pressions exercées par la société qui les enferme dans des fractions de vie au cours desquelles elles doivent se marier et enfanter. D'où l'angoisse de celles qui, à l'approche de la trentaine, n'étaient ni épousées ni mères. Or la maternité devrait s'inscrire dansun projet global de vie. L'enfant n'est pas là pour combler le vide d'une existence ou entraver l'évolution personnelle de sa mère.
Les femmes qui vont prendre demain des responsabilités dans la famille et la société vont-elles avoir leurs enfants entre 24 et 26 ans, comme c'est encore le cas, au moment où s'ouvrent à elles des perspectives professionnelles plus riches?
Divers facteurs devraient contribuer à un changement des mentalités face à l'âge "idéal" de la maternité : nouvelles techniques médicales ou détection des risques pour l'enfant, allongement de l'espérance de vie, divers traitements, hormonaux notamment.
Mieux insérées dans la société, ces mères plus mûres et autonomes auront aussi des relations différentes au père de l'enfant et aux institutions dont elles subissaient le pouvoir.