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Documents  IDENTITE SEXUELLE | enregistrements trouvés : 71

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Q

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- 11 p.
Cote : F 4.4 EUN

" Cet essai explore les contraintes normatives qui régulent la sexualité des personnes handicapées et son articulation avec l'asexualité à travers les récits de personnes handicapées. "

ASEXUALITE ; SEXUALITÉ ET HANDICAP ; HANDICAP ; SEXUALITE ; NORME ; IDENTITE SEXUELLE

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- 39 p.
Cote : BRO TOM

" 7 ans après sa sortie initiale, la brochure de santé sexuelle « Tomber la culotte ! » revient dans une version #2 remise à jour et relookée. Cette deuxième version est portée par l’ENIPSE (Equipe Nationale d’Intervention en Prévention et SantE).
Cette brochure s’adresse aux femmes (cis* ou trans*) qui ont des rapports sexuels avec d’autres femmes (FSF), qu’elles aient eu ou aient encore des relations sexuelles avec des hommes (cis ou trans) ou non, et quelle que soit la manière dont elles se définissent.
Cette brochure contient des informations vous permettant de prendre soin de vous et de vos partenaires sexuel·le·s, de vivre au mieux vos histoires d’amour et/ou de Q. Vous y trouverez des conseils, des témoignages, des adresses utiles et, nous l’espérons, des réponses à vos questions… "

Au sommaire :
CHAPITRE 1 Nos corps
- Le rôle du poil
- Mes seins et moi
- Petite introduction à l’anatomie
- Conversation avec mon périnée
- L’excitation, comment ça marche ?

CHAPITRE 2 Nos luttes, nos droits
- Trouver sa place
- Des armes forgées au fil du temps
- Où sont les autres lesbiennes ?

CHAPITRE 3 Sexualités
- Le sexe, c’est fun !
- To be or not to be OK
- Parlons Q
- Oh my Gode !
- Quelle·s sexualité·s entre femmes ?

CHAPITRE 4 Santé
- Une IST, c’est quoi ?
- Etre lesbienne ne protège pas des IST
- Astuces pour réduire les risques d’IST
- Check up santé p.30, 31
- Mon/Ma professionnel·le de santé - Ma consultation
- Drague et Prods
- Sexo et bien-être sexuel

ADRESSES UTILES

PETIT PRÉCIS DE VOCABULAIRE

NOTES POUR MAINTENANT OU + TARD
" 7 ans après sa sortie initiale, la brochure de santé sexuelle « Tomber la culotte ! » revient dans une version #2 remise à jour et relookée. Cette deuxième version est portée par l’ENIPSE (Equipe Nationale d’Intervention en Prévention et SantE).
Cette brochure s’adresse aux femmes (cis* ou trans*) qui ont des rapports sexuels avec d’autres femmes (FSF), qu’elles aient eu ou aient encore des relations sexuelles avec des hommes (cis ou trans) ou ...

LESBIANISME ; SANTE SEXUELLE ; I.S.T. ; PREVENTION ; ANATOMIE ; ORIENTATION SEXUELLE ; IDENTITE SEXUELLE ; CORPS ; S.I.D.A. ; V.I.H. ; GYNECOLOGIE ; SEXUALITE FEMININE ; PERINEE

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- 68 p.
Cote : BRO CRI

Cette bande dessinée, ludique et informative
sur la sexualité à l'adolescence, a été réalisée par l'équipe pédagogique du Crips Ile-de-France.
Elle se présente sous la forme d'une série de 15 planches illustrées qui aborde tous les aspects de la sexualité à l'adolescence.
Les planches mettent en scène des personnages proches des jeunes et abordent une thématique sous la forme d'une petite histoire drôle illustrée, accompagnée d'une page apportant des informations.
Chaque planche peut être utilisée par les acteurs de prévention pour animer une séance en éducation à la vie affective et sexuelle. Elle permet d'engager un débat et une discussion avec les jeunes.
Les thématiques abordées sont :
*La puberté chez les garçons et les filles
*Les aspects relationnels et affectifs
*Les préférences sexuelles
*Le consentement dans la relation amoureuse
*La première fois
*Les stéréotypes sur les filles et les garçons
*L'hypersexualisation et la pornographie
*La prévention des IST et des grossesses non désirées
*Des lieux d'orientation pour parler ou être pris en charge
Cette bande dessinée, ludique et informative
sur la sexualité à l'adolescence, a été réalisée par l'équipe pédagogique du Crips Ile-de-France.
Elle se présente sous la forme d'une série de 15 planches illustrées qui aborde tous les aspects de la sexualité à l'adolescence.
Les planches mettent en scène des personnages proches des jeunes et abordent une thématique sous la forme d'une petite histoire drôle illustrée, accompagnée d'une page ...

SEXUALITE DE L'ADOLESCENT ; EDUCATION A LA SEXUALITE ; PUBERTE ; AFFECTIVITE ; RELATION AMOUREUSE ; IDENTITE SEXUELLE ; HOMOSEXUALITE ; VIOLENCE SEXUELLE ; PREMIER RAPPORT SEXUEL ; STEREOTYPE ; HYPERSEXUALISATION ; PORNOGRAPHIE ; I.S.T. ; GROSSESSE NON DESIREE ; PREVENTION ; OUTIL PEDAGOGIQUE ; ANIMATION

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- Non paginé
Cote : G 2.3 ATE

L’égalité entre les filles et les garçons constitue un des objectifs prioritaires du ministère en charge de la politique des droits des femmes et de l’égalité.
Cette égalité entre les sexes nécessite un apprentissage dès le plus jeune âge, au quotidien, dans la famille, à l’école, dans les activités de loisirs et la lecture des albums jeunesse tient une place de choix dans son développement.
C'est ainsi qu'est né l'idée de réaliser une bibliographie sélective « Pour l’égalité filles-garçons : 100 albums jeunesse ».
Cette bibliographie, conçue comme un outil ludique et méthodologique d’aide au choix et à la réflexion, a été possible grâce à l’enthousiasme et à l’expertise de l’Atelier des Merveilles, un atelier de lecture parents-enfants.
Cette publication tirée à 24000 exemplaires, s’adresse à tous les accompagnateurs et accompagnatrices lectures qu’ils soient parents, médiateurs ou et médiatrices du livre.
L’égalité entre les filles et les garçons constitue un des objectifs prioritaires du ministère en charge de la politique des droits des femmes et de l’égalité.
Cette égalité entre les sexes nécessite un apprentissage dès le plus jeune âge, au quotidien, dans la famille, à l’école, dans les activités de loisirs et la lecture des albums jeunesse tient une place de choix dans son développement.
C'est ainsi qu'est né l'idée de réaliser une ...

EGALITE HOMME-FEMME ; RELATION FILLE-GARCON ; LITTERATURE JEUNESSE ; IDENTITE SEXUELLE ; RELATION PARENT-ENFANT ; SEXISME ; DISCRIMINATION ; ROLE FEMININ-MASCULIN ; DROIT ; DROIT DE L'ENFANT ; ÉGALITÉ PROFESSIONNELLE ; ENFANT ; BIBLIOGRAPHIES, FILMOGRAPHIES

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Cote : MP IRE

Ce jeu de cartes permet d’échanger et de transmettre des informations sur différents aspects de la santé sexuelle, et notamment :
- des relations amoureuses
- des agressions sexuelles
- des identités de genre et des orientations sexuelles
- de l'estime de soi et de la confiance en soi
- des relations sexuelles
- des IST
- des grossesses désirées ou non
- des médias et réseaux sociaux

Public : de 12 à 20 ans

RELATION AMOUREUSE ; VIOLENCE SEXUELLE ; IDENTITE SEXUELLE ; GENRE ; ORIENTATION SEXUELLE ; ESTIME DE SOI ; RELATION SEXUELLE ; SEXUALITE DE L'ADOLESCENT ; I.S.T. ; GROSSESSE ; GROSSESSE NON DESIREE ; MEDIA ; RESEAU SOCIAL ; OUTIL PEDAGOGIQUE

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La licorne du genre Landyn Pan | TSER 2017 H | H | H

Matériel Pédagogique

XXXXX

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Cote : MP LIC

" Il est parfois difficile de démêler ce qui fait partie de son genre, de son expression de genre et de son sexe assigné à la naissance. Certaines personnes ne ressentent pas le besoin de tout décortiquer, alors que pour d’autres, c’est une question d’identité. "
Le site Web Trans Student Educational Resources a créé un tableau représentant une licorne permettant d'expliquer de manière simple et efficace comment chaque personne a la possibilité d’exprimer son identité de genre, son expression de genre, l'attirance sexuelle et l'attirance sentimentale/émotionnelle. Il permet de se rendre compte de la multitude des possibles.
Ces axes sont indépendants les uns des autres, et toutes les combinaisons sont possibles, d’où la notion de « diversité ».
" Il est parfois difficile de démêler ce qui fait partie de son genre, de son expression de genre et de son sexe assigné à la naissance. Certaines personnes ne ressentent pas le besoin de tout décortiquer, alors que pour d’autres, c’est une question d’identité. "
Le site Web Trans Student Educational Resources a créé un tableau représentant une licorne permettant d'expliquer de manière simple et efficace comment chaque personne a la possibilité ...

OUTIL PEDAGOGIQUE ; GENRE ; EMOTION ; SEXUALITE ; TRANSIDENTITE ; MASCULINITE ; FEMINITE ; IDENTITE SEXUEE ; IDENTITE SEXUELLE ; LGBT ; INTERSEXUATION

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Cote : MP MFPF

Cet outil d'animation permet de mettre en lumière certaines inégalités, de réfléchir à celles subies par les participant.e.s, par leurs ascendant.e.s ou par leurs proches, de comprendre leurs causes et d'imaginer leur fin !
Il concerne majoritairement la France, son histoire, ses lois et la situation de ses habitant.e.s. Des comparaisons peuvent néanmoins être établies avec les participant.e.s et avec d'autres pays où l'histoire, les lois et les pratiques sont différentes. En ce sens, cet outil est particulièrement adapté à des personnes migrantes, puisque l'objectivation des normes de leur propre pays d'origine et celles du pays d'accueil leur permet de déconstruire les rapports de domination dans chacun des deux contextes.
Il est composé d’une frise allant de l’Antiquité à aujourd’hui, de cartes évènements à placer sur cette frise et d’un livret d’accompagnement.
Cet outil d'animation permet de mettre en lumière certaines inégalités, de réfléchir à celles subies par les participant.e.s, par leurs ascendant.e.s ou par leurs proches, de comprendre leurs causes et d'imaginer leur fin !
Il concerne majoritairement la France, son histoire, ses lois et la situation de ses habitant.e.s. Des comparaisons peuvent néanmoins être établies avec les participant.e.s et avec d'autres pays où l'histoire, les lois et les ...

EGALITE HOMME-FEMME ; OUTIL PEDAGOGIQUE ; HISTOIRE ; DROITS DES FEMMES ; PLANNING FAMILIAL ; DOMINATION ; RACISME ; SEXUALITE ; ORIENTATION SEXUELLE ; IDENTITE SEXUELLE ; GENRE ; INEGALITE HOMME-FEMME

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2y


Cote : MP MFPF

Ce kit pédagogique permet :
* d'aborder de manière simple et précise le corps des femmes et des hommes
* d'améliorer la connaissance du fonctionnement de l'appareil génital féminin et masculin à l'aide de visuels attractifs
* d'aborder le thème de la puberté et du corps en général
* de prévenir les conduites à risques
* d'aborder les représentations sexuées et les notions de genre, d'égalité femme-homme...
* de promouvoir l'idée d'une responsabilité vis-à-vis de son propre corps
Ce kit pédagogique permet :
* d'aborder de manière simple et précise le corps des femmes et des hommes
* d'améliorer la connaissance du fonctionnement de l'appareil génital féminin et masculin à l'aide de visuels attractifs
* d'aborder le thème de la puberté et du corps en général
* de prévenir les conduites à risques
* d'aborder les représentations sexuées et les notions de genre, d'égalité femme-homme...
* de promouvoir l'idée d'une r...

ANATOMIE ; CORPS ; ORGANE GENITAL ; SEXE FEMININ ; SEXE MASCULIN ; PUBERTE ; REDUCTION DES RISQUES ; IDENTITE SEXUELLE ; GENRE ; EGALITE HOMME-FEMME ; OUTIL PEDAGOGIQUE ; ENFANT ; HOMME ; FEMME ; PLANCHE ANATOMIQUE

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- 44 p.
Cote : MC 2014 BIG

Au sommaire de ce mémoire :
Introduction
1. Quelques éléments de la socialisation de l'enfant
1.1 Quelques étapes de la construction de l'identité sexuée de l'enfant
1.2 Les vecteurs potentielsà l'origine des représentations stéréotypées
2. Représentations des genres dans la littérature enfantine
2.1 Le livre : vecteur de stéréotype
2.2 Les contenu des histoires
2.3 Conclusion
3. Des animations pour lutter contre les stéréotypes de genre
3.1 La rencontre avec les enfants : la poupée d'Auguste
3.2 Le choix des objets fétiches
3.3 Les dessins parlants
3.4 Le choix de la tenue vestimentaire
3.5 Bilan des animations
3.6 Les perspectives
3.7 Réajustement nécessaire
Conclusion
Annexe
Bibliographie
Au sommaire de ce mémoire :
Introduction
1. Quelques éléments de la socialisation de l'enfant
1.1 Quelques étapes de la construction de l'identité sexuée de l'enfant
1.2 Les vecteurs potentielsà l'origine des représentations stéréotypées
2. Représentations des genres dans la littérature enfantine
2.1 Le livre : vecteur de stéréotype
2.2 Les contenu des histoires
2.3 Conclusion
3. Des animations pour lutter contre les stéréotypes de genre
3.1 La ...

SOCIALISATION ; ENFANT ; IDENTITE SEXUELLE ; DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ; LITTERATURE JEUNESSE ; SEXISME ; GENRE ; ANIMATION ; OUTIL PEDAGOGIQUE

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- 51 p.
Cote : MC 2012 MAR

La pornographie se trouve être le lieu principal d'éducation sexuelle des adolescents aujourd'hui. Elle représente à leurs yeux un moyen facile, rapide, efficace et concret de répondre à l'anxiété générée par leurs questionnements.
Une réalité qui soulève l'interrogation suivante : dans quelle mesure les stéréotypes véhiculés par la pornographie, homme-dominateur et performant, femme-objet séductrice et soumise, le corps asservi aux désirs masculins, influencent-ils les adolescents et leur représentations autour de la sexualité ?
En effet, quels messages la pornographie véhicule-t-elle, quels modèles établit-elle, quelles banalisations produit-elle, quelles conséquences a-t-elle sur la perception de soi, du corps, du désir, de l'amour, du respect, de l'égalité, de la liberté et de la relation à l'autre chez les adultes de demain ?
Autant de préoccupations qu'il convient d'aborder sous un angle objectif, considérant la pornographie et ses influences non pas d'un point de vue moraliste mais sous un aspect social et politique.
Dans cette perspective, comment la conseillère conjugale et familiale peut-elle s'inscrire dans cette réalité et mener auprès des adolescents un travail de réflexion autour de la pornographie et de ses influences ?
La pornographie se trouve être le lieu principal d'éducation sexuelle des adolescents aujourd'hui. Elle représente à leurs yeux un moyen facile, rapide, efficace et concret de répondre à l'anxiété générée par leurs questionnements.
Une réalité qui soulève l'interrogation suivante : dans quelle mesure les stéréotypes véhiculés par la pornographie, homme-dominateur et performant, femme-objet séductrice et soumise, le corps asservi aux désirs ...

PORNOGRAPHIE ; EROTISME ; IDENTITE SEXUELLE ; SEXUALITE ; ENFANCE ; ADOLESCENCE ; CONSEILLER-E CONJUGAL-E ET FAMILIAL-E

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- 52 p.
Cote : MC 74

NON DISPONIBLE A LA CONSULTATION LIBRE.

DIFFERENCE DES SEXES ; SEXUALITE ; IDENTITE SEXUELLE ; DESIR ; TRANSMISSION ; GENRE ; ÉDUCATION POPULAIRE

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V

- 80 p.
Cote : F 3.0 BAU

Après trois tomes, plébiscités par plus de 100 000 petit·e·s (et grand·e·s) lecteur·ices, Le Petit Illustré de l'intimité revient avec un quatrième tome sur la puberté, l'identité, le consentement, l'amour, la sexualité, etc. destinés aux pré-ados et aux ados. Tout cela de façon engagée, inclusive, sans tabou, sans détour et sans fausse pudeur ! ll est à mettre entre les mains de tous les curieux·ses qui se questionnent sur leur intimité, leur identité et leurs relations aux autres (amoureuses, mais aussi amicales).
A partir de 6 ans.
Après trois tomes, plébiscités par plus de 100 000 petit·e·s (et grand·e·s) lecteur·ices, Le Petit Illustré de l'intimité revient avec un quatrième tome sur la puberté, l'identité, le consentement, l'amour, la sexualité, etc. destinés aux pré-ados et aux ados. Tout cela de façon engagée, inclusive, sans tabou, sans détour et sans fausse pudeur ! ll est à mettre entre les mains de tous les curieux·ses qui se questionnent sur leur intimité, leur ...

LITTERATURE JEUNESSE ; PUBERTE ; IDENTITE SEXUEE ; IDENTITE SEXUELLE ; CONSENTEMENT ; AMOUR ; SEXUALITE ; SEXUALITE DE L'ENFANT ; PLANCHE ANATOMIQUE ; CONTRACEPTION

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- 90 p.
Cote : H 2.2 INT

" Guide de bonnes pratiques destiné aux organismes et personnes intervenant dans le domaine d’aide en violences sexuelles, ainsi que les organismes et personnes intervenant dans les milieux d’aide LGBTQ+."

LGBT ; VIOLENCE SEXUELLE ; IDENTITE SEXUELLE ; INTERSECTIONNALITE ; CONSENTEMENT ; VIOL ; HOMOSEXUALITE ; LESBIANISME ; BISEXUALITE ; SEXUALITE ; TRANSIDENTITE ; ASEXUALITE ; ACCUEIL

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V

- 303 p.
Cote : F 4.0 AUM

Est-ce que c'est normal d'avoir mal pendant les règles ?
Je prends la pilule, est-ce que je dois utiliser des préservatifs pour éviter les ist ?C'est quoi un frottis exactement ?
Comment faire mon coming out ? J'ai peur de ma première fois... L'éjaculation nocturne, c'est normal ? Comment je fais si la capote craque ? À partir de quand faut-il s'épiler ?
C'est quoi la différence entre mon sexe et mon genre ?
C'est quoi exactement, le consentement ?
LES VRAIES RÉPONSES AUX VRAIES QUESTIONS DES ADOLESCENT·E·S #ADOSEXO est le premier guide d'éducation sexuelle moderne, inclusif et participatif !
Pour écrire ce livre, Camille Aumont Carnel s'est appuyée sur plus de 25 000 témoignages d'adolescent·e·s de France, Belgique, Suisse, Canada, Sénégal, Mali et Madagascar.

A partir de 14 ans.
Est-ce que c'est normal d'avoir mal pendant les règles ?
Je prends la pilule, est-ce que je dois utiliser des préservatifs pour éviter les ist ?C'est quoi un frottis exactement ?
Comment faire mon coming out ? J'ai peur de ma première fois... L'éjaculation nocturne, c'est normal ? Comment je fais si la capote craque ? À partir de quand faut-il s'épiler ?
C'est quoi la différence entre mon sexe et mon genre ?
C'est quoi exactement, le co...

EDUCATION A LA SEXUALITE ; SEXUALITE DES JEUNES ; SEXUALITE DE L'ADOLESCENT ; CORPS ; REGLES ; PUBERTE ; IDENTITE SEXUELLE ; GENRE ; ORIENTATION SEXUELLE ; ASEXUALITE ; PREMIER RAPPORT SEXUEL ; CONSENTEMENT ; PREVENTION DE LA VIOLENCE ; VIOLENCE SEXUELLE ; PLAISIR ; PORNOGRAPHIE ; AMOUR ; RELATION AMOUREUSE ; FANTASME SEXUEL ; MASTURBATION ; GYNECOLOGIE ; SANTE SEXUELLE ; DEPISTAGE ; I.S.T. ; CONTRACEPTION ; AVORTEMENT

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V

- 77 p.
Cote : F 4.0 NAN

" Tu aimes les filles ? Tu aimes les garçons ? Tu ne sais pas trop ? Ton genre, ton corps ne te conviennent pas ? Tu te poses des questions sur ta vie, tes envies… et tu n’oses pas en parler autour de toi ? Ou bien un ou une amie vit cela ? Ce livre peut t’apporter des réponses. Notre identité n’est pas définie par la personne que l’on aime, ni par son genre. Tu peux être qui tu veux. Et personne ne peut te l’interdire. "

Documentaire à partir de 12 ans
" Tu aimes les filles ? Tu aimes les garçons ? Tu ne sais pas trop ? Ton genre, ton corps ne te conviennent pas ? Tu te poses des questions sur ta vie, tes envies… et tu n’oses pas en parler autour de toi ? Ou bien un ou une amie vit cela ? Ce livre peut t’apporter des réponses. Notre identité n’est pas définie par la personne que l’on aime, ni par son genre. Tu peux être qui tu veux. Et personne ne peut te l’interdire. "

Documentaire à partir ...

SEXUALITE DES JEUNES ; SEXUALITE DE L'ADOLESCENT ; IDENTITE SEXUEE ; IDENTITE SEXUELLE ; GENRE ; CONSENTEMENT ; LGBT ; STEREOTYPE ; INSULTE ; LITTERATURE JEUNESSE

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V

- 141 p.
Cote : F 4.0 BEN

" « Mon.a partenaire me met la pression pour avoir des rapports sexuels », « Je me demande si je ne suis pas gay », « Suis-je addict à la pornographie ? », « J’ai une baisse de libido alors que je suis amoureux.se, pourquoi ? », « J’ai peur de tomber enceinte », « Je n’y arrive plus depuis mon agression », « Je me masturbe trop souvent », « J’ai peur de ne pas être assez performant »…
À l’âge des premières expériences, les innombrables questions sur la vie affective et sexuelle traduisent des inquiétudes légitimes qui, sans réponse, peuvent devenir des angoisses envahissantes.
Pour retrouver de la légèreté et de la spontanéité, tout en s’informant, ce petit guide propose de vous apporter des réponses à la fois précises, simples et directes, ainsi que des pistes de réflexion, destinées à rendre votre entrée dans la vie sexuelle la plus agréable et la plus sécure possible.
Parce que, contrairement aux idées reçues, la sexualité n’est pas innée, mais qu’elle s’apprend. Puisse ce petit guide vous aider à aborder la sexualité comme un pan joyeux de votre vie ! "
" « Mon.a partenaire me met la pression pour avoir des rapports sexuels », « Je me demande si je ne suis pas gay », « Suis-je addict à la pornographie ? », « J’ai une baisse de libido alors que je suis amoureux.se, pourquoi ? », « J’ai peur de tomber enceinte », « Je n’y arrive plus depuis mon agression », « Je me masturbe trop souvent », « J’ai peur de ne pas être assez performant »…
À l’âge des premières expériences, les innombrables questions ...

SEXUALITE DES JEUNES ; SEXUALITE DE L'ADOLESCENT ; SEXOLOGIE ; NORME ; EDUCATION A LA SEXUALITE ; INTERNET ; PORNOGRAPHIE ; ANATOMIE ; INTERSEXUATION ; DESIR ; ORGASME ; MASTURBATION ; PREMIER RAPPORT SEXUEL ; HOMOSEXUALITE ; TRANSIDENTITE ; IDENTITE SEXUELLE ; CONTRACEPTION ; PROBLEME SEXUEL ; VIOLENCE SEXUELLE ; I.S.T. ; PREVENTION ; V.I.H.

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V

- 144 p.
Cote : F 4.1 BRO

"La recherche du plaisir sexuel est au cœur de nos existences de femmes. Désirer et se sentir désirée, satisfaite et remplie d'énergie sont des besoins fondamentaux que nous souhaitons toutes pouvoir combler jusqu'à la fin de nos. Or, chaque femme est unique : son évolution, liée aux transformations de son corps, l'oblige à une continuelle adaptation qui peut freiner temporairement son épanouissement sexuel.
Ce livre, dans le but de réduire les effets négatifs de ces changements, répond de manière précise aux questions que les femmes se posent sur l'évolution de leur sexualité. Les auteurs fournissent des explications basées sur des informations scientifiques, sexologiques, biologiques et médicales. elles proposent en outre des conseils pratique et des pistes de réflexion que leur ont inspirés leur solide expérience clinique auprès de femmes de tout âge. Les hommes qui désirent améliorer la qualité de leurs rapports sexuels avec les femmes apprécieront cet ouvrage bien fait."
(Quatrième de couverture)
"La recherche du plaisir sexuel est au cœur de nos existences de femmes. Désirer et se sentir désirée, satisfaite et remplie d'énergie sont des besoins fondamentaux que nous souhaitons toutes pouvoir combler jusqu'à la fin de nos. Or, chaque femme est unique : son évolution, liée aux transformations de son corps, l'oblige à une continuelle adaptation qui peut freiner temporairement son épanouissement sexuel.
Ce livre, dans le but de réduire les ...

DESIR ; SEXUALITE FEMININE ; FEMME ; COUPLE ; ORGASME ; ADOLESCENCE ; RAPPORT SEXUEL ; SEXUALITE DE L'ENFANT ; SEXUALITE DES JEUNES ; INSTINCT MATERNEL ; MATERNITE ; CONCEPTION ; MENOPAUSE ; PREMENOPAUSE ; PLAISIR ; FERTILITE ; IDENTITE SEXUELLE ; FEMME DE PLUS DE 50 ANS ; FEMME DE PLUS DE 40 ANS ; FEMME DE PLUS DE 35 ANS ; SEXUALITE DE L'ADOLESCENT

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V

- 237 p.
Cote : F 4.0 BRO

" Pourquoi a-t-on des boutons sur le visage ? Quelle est la longueur moyenne d'un pénis ? Pourquoi a-t-on un testicule plus bas que l'autre ? A quel âge commence-t-on à se masturber ? Quelle quantité de sperme éjacule-t-on ? Qu'est-ce qu'un wet dream ? Comment doit-on draguer ? Qu'est-ce qu'un sexto ? Comment donne-t-on du plaisir à une Fille ? Voilà quelques exemples de questionnements de garçons auxquels ce guide tente de répondre avec un maximum de doigté et un peu de folie.
Parce qu'avec tous les sujets tabous abordés dans ce livre, il faut bien s'amuser un peu ! "
" Pourquoi a-t-on des boutons sur le visage ? Quelle est la longueur moyenne d'un pénis ? Pourquoi a-t-on un testicule plus bas que l'autre ? A quel âge commence-t-on à se masturber ? Quelle quantité de sperme éjacule-t-on ? Qu'est-ce qu'un wet dream ? Comment doit-on draguer ? Qu'est-ce qu'un sexto ? Comment donne-t-on du plaisir à une Fille ? Voilà quelques exemples de questionnements de garçons auxquels ce guide tente de répondre avec un ...

SEXUALITE DES JEUNES ; SEXUALITE DE L'ADOLESCENT ; LITTERATURE JEUNESSE ; PUBERTE ; ADOLESCENCE ; HYGIENE ; CORPS ; ANATOMIE ; HOMME ; PENIS ; SEXE MASCULIN ; ERECTION ; MASTURBATION ; EJACULATION ; IDENTITE SEXUELLE ; AMOUR ; SEDUCTION ; I.S.T. ; PRESERVATIF MASCULIN ; PORNOGRAPHIE

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V

- 141 p.
Cote : C 3 CAS

"Nathan est né Lila, dans un corps de fille. Un corps qui ne lui a jamais convenu, il décide alors de corriger cette « erreur génétique » avec le soutien indéfectible de sa famille, ses amis, ses profs et, à seize ans, des injections de testostérone de 0,8 mg par mois. Quitte à devenir quelqu’un, autant que ce soit vous-même."

BANDE DESSINEE ; TRANSIDENTITE ; CORPS ; RELATION FAMILIALE ; IDENTITE SEXUELLE ; HORMONE ; TRAITEMENT MEDICAL

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V

- 168 p.
Cote : F 3 RIC

"L'école enseigne-t-elle l'hétérosexualité? Y apprend-on les bonnes et les mauvaises manières d'être une fille ou un garçon? Dans la cour de récréation comme en classe, les jeunes ont tôt fait de comprendre quels corps, quels comportements et quelles attirances sont admissibles. Et c'est peut-être dans les cours d'éducation à la sexualité que ces messages sont transmis le plus directement."

EDUCATION A LA SEXUALITE ; SEXUALITE DES JEUNES ; IDENTITE SEXUELLE ; MILIEU SCOLAIRE ; GENRE ; LGBT ; PEDAGOGIE ; FRANCE ; QUEBEC ; HETERONORMATIVITE

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Type
Référence
Descripteurs

IDENTITE SEXUELLE [71]

GENRE [35]

SEXUALITE [21]

TRANSIDENTITE [19]

HOMOSEXUALITE [12]

INTERSEXUATION [10]

SEXUALITE DE L'ADOLESCENT [10]

CORPS [9]

DESIR [9]

DIFFERENCE DES SEXES [9]

HOMME [9]

I.S.T. [8]

FEMINISME [7]

FEMME [7]

LITTERATURE JEUNESSE [7]

PORNOGRAPHIE [7]

PREVENTION [7]

SEXUALITE DES JEUNES [7]

AMOUR [6]

ANATOMIE [6]

BISEXUALITE [6]

CONSENTEMENT [6]

ORIENTATION SEXUELLE [6]

OUTIL PEDAGOGIQUE [6]

SEXE MASCULIN [6]

CONTRACEPTION [5]

EDUCATION A LA SEXUALITE [5]

LGBT [5]

PARENTALITE [5]

PREMIER RAPPORT SEXUEL [5]

PROSTITUTION [5]

PUBERTE [5]

RAPPORTS SOCIAUX DE SEXE [5]

RELATION AMOUREUSE [5]

RELATION PARENT-ENFANT [5]

VIOLENCE SEXUELLE [5]

ANIMATION [4]

AVORTEMENT [4]

BIOLOGIE [4]

ENFANT [4]

FEMINITE [4]

HISTOIRE [4]

IDENTITE SEXUEE [4]

MATERNITE [4]

POLITIQUE [4]

RELATION HOMME-FEMME [4]

RELATION PERE-ENFANT [4]

S.I.D.A. [4]

SEXE FEMININ [4]

SEXISME [4]

SEXUALITE DE L'ENFANT [4]

STEREOTYPE [4]

VIRILITE [4]

ADOLESCENCE [3]

ASEXUALITE [3]

BANDE DESSINEE [3]

DISCRIMINATION [3]

EGALITE HOMME-FEMME [3]

ENFANCE [3]

FAMILLE [3]

GYNECOLOGIE [3]

HANDICAP [3]

HOMOPHOBIE [3]

HORMONE [3]

IMAGE DE L'HOMME [3]

LESBIANISME [3]

MASCULINITE [3]

MASTURBATION [3]

NORME [3]

ORGANE GENITAL [3]

PLANNING FAMILIAL [3]

REDUCTION DES RISQUES [3]

RELATION FILLE-GARCON [3]

RELATION MERE-ENFANT [3]

SANTE SEXUELLE [3]

SEDUCTION [3]

SEXUALITE FEMININE [3]

SOCIALISATION [3]

SPORT [3]

TRANSMISSION [3]

TRAVAIL [3]

VIOL [3]

ADOLESCENT [2]

CHOIX DU SEXE [2]

COMPORTEMENT A RISQUE [2]

CONDITION MASCULINE [2]

COUPLE [2]

CULTURE [2]

DEPISTAGE [2]

DETERMINATION DU SEXE [2]

DROGUE [2]

DROIT [2]

DROIT DE L'ENFANT [2]

ECOLE [2]

EDUCATION [2]

EGALITE DES SEXES [2]

ESTIME DE SOI [2]

FERTILITE [2]

GROSSESSE [2]

GROSSESSE NON DESIREE [2]

IMAGE DE LA FEMME [2]

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