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" Les violences conjugales sont un phénomène massif dans notre société. Chacun∙e peut être amené∙e à rencontrer une personne, collègue, ami∙e, usager∙ère, victime. Nous pouvons toutes et tous, à notre niveau, aider une victime à sortir de cette situation de violences. Il importe de ne pas rester seul∙es et de pouvoir s’appuyer sur les réseaux de professionnel·les existants.
Ce guide entend donner des points de repères et ne remplace pas des formations plus complètes ou les conseils délivrés par les structures spécialisées.
La délicate prise en charge des victimes de violences nécessite la compréhension et l’intégration de mécanismes complexes.
Les méconnaître peut faire prendre des risques tant à la victime qu’à celle ou celui qui tente de lui venir en aide. S’impliquer sur la question des violences faites aux femmes ne s’improvise pas et nécessite une certaine acculturation, une sensibilisation et une formation.
Ce guide est à destination des élu∙es, professionnel∙les, bénévoles d’associations pour mieux comprendre le phénomène et apporter une aide à l’accueil et à l’orientation
des victimes de violences conjugales.
Il a été élaboré avec l'aide du Centre d'information sur les droits des femmes et des familles (CIDFF), l'Association pour l'Insertion Sociale (AIS 35) et du Parquet de Rennes. Le tome 2 de ce guide recense les contacts locaux. "

Ce document est complété par des affiches et des cartes postales représentant le cycle de la violence, les mots qui rassurent...

" L'amplification des mouvements migratoires depuis la révolution Industrielle a apporté aux sociétés occidentales une dimension multiculturelle qui a complexifié la compréhension des processus éducatifs et du fonctionnement de la cellule familiale. Jacques Baron, sociologue et anthropologue, propose une approche transculturelle de ce qui fait le cours d'une vie humaine, de l'arrivée de l'enfant à la vieillesse.
Il s'agit de saisir, dans son dynamisme, la dimension culturelle des phénomènes éducatifs, au sein d'un monde en mutation, mais aussi de pointer qu'ils ont au fond tous la même finalité : permettre à l'enfant puis à l'adolescent et au jeune adulte de grandir en harmonie avec lui-même et avec son environnement. Les professionnels, engagés dans l'éducation ou dans la relation avec des familles issues d'une autre culture que la leur, se doivent de dépasser les incompréhensions et d'éviter d'entrer dans la logique du malentendu.
En mobilisant des concepts issus de l'histoire des mentalités, de l'anthropologie de la parenté ou de la religion, à partir de cas concrets, cet ouvrage apporte des connaissances et des outils d'analyse des situations qui peuvent leur être utiles. "

Se référant souvent à des problématiques d'ordre éthique, le secret professionnel constitue une préoccupation permanente et un enjeu majeur pour l'ensemble des professionnels du secteur social et médico-social. ? Au-delà du fait de savoir si l'on appartient ou non à une catégorie de professionnels astreints au secret, c'est davantage la question de la conciliation d'obligations contradictoires - en apparence tout au moins - qui est au coeur des débats.
En effet, comment concilier secret et travail d'équipe ? Ou encore secret et obligation de dénoncer certaines infractions ? Nous savons qu'il ne peut y avoir de travail social efficient sans échange d'informations entre les différents acteurs. ? Ce guide apporte aux professionnels les éléments indispensables à la compréhension de la réglementation en la matière, ainsi que des réponses précises et argumentées aux questions qu'ils se posent traditionnellement, que ce soit sur la différence entre secret et discrétion, la façon de concilier secret professionnel et partage d'informations, ou le cadre du partage selon le champ d'intervention concerné.

Le professionnel ou le bénévole en relation avec des enfants, des adolescents ou des adultes est amené à recevoir des informations dans le cadre de son mandat ou simplement à titre de confident.
Cette position d’écoute engage l’intervenant dans un cadre voire dans des obligations de confidentialité et de secret professionnel.
Les références légales, les codes et les pratiques diffèrent d’un secteur professionnel à l’autre. Entre contrôle social et relation d’aide, quel choix la société démocratique pose-t-elle en créant une obligation de respect du secret professionnel ?
Par ailleurs, le travail en réseau pose une question complexe de secret professionnel partagé. Ce livre fait état de la question à la lumière des débats associés à la dernière modification du code pénal.

Dans l'action sociale comme dans tous les domaines, le partage de l'information s'impose du fait de l'évolution de la société et de la législation. Après avoir analysé comment il se pratique concrètement mais différemment, selon neuf champs sociaux (protection de l'enfance, prévention de la délinquance, logement, migration, RSA, handicap, violences intrafamiliales, personnes âgées dépendantes, territoire), leurs contextes et leurs acteurs, le rapport s'attache aux modalités concrètes du partage d'informations pour en mesurer la pertinence et les limites. La question « au service de qui est cet outil ? » y est majeure, afin que le partage d'informations ne devienne pas un but en soi, et pour éviter les dérives de son utilisation qui contribuent à briser la relation entre professionnels et usagers, à mettre en cause la confidentialité. Le rapport s'achève sur une série de préconisations.

La responsabilité du travailleur social est l'expression de la complexité des métiers relevant de ce champ d'activité. Elle dépend des conditions d'exercice du travail social dans les établissements ou services de droit privé ou de droit public. Le plus souvent, la responsabilité du travailleur social peut être engagée pour n'avoir pas respecté les obligations issues de son contrat de travail ou du cadre statutaire de la fonction publique.
Plus rarement, le professionnel du secteur social peut se retrouver confronté à une inculpation pénale pour des actes graves commis dans l'exercice de ses fonctions. Enfin, l'activité qu'il déploie peut créer un préjudice à une personne prise en charge par un établissement ou à une personne tiers au service. Dans ce cas, il s'agit d'apprécier la responsabilité qui découle de ce fait préjudiciable.
Dans cette 2e édition entièrement revue et mise à jour, l'auteur étudie successivement la responsabilité professionnelle du travailleur social, les principaux cas de responsabilité pénale, ainsi que la responsabilité civile et administrative du fait du travailleur social.

Le secret professionnel est l'un des éléments structurels du travail social. Tout étudiant qui se destine aux métiers de l'action sociale se doit d'en comprendre les aspects éthiques et d'en maîtriser le cadre juridique. L'analyse proposée dans cet ouvrage prend acte de ces différents paramètres pour en exposer la matière de manière dynamique : les professionnels astreints au secret professionnel ou tenus à la discrétion professionnelle ; les hypothèses où la loi impose ou autorise la levée du secret professionnel ; la combinaison de l'obligation de se taire et des obligations de parler ; le témoignage en faveur d'un innocent ; l'inopposabilité absolue du secret professionnel et le secret professionnel partagé ; le secret professionnel au cours de l'enquête policière et face à la justice ; le secret professionnel, la protection de l'enfance et la prévention de la délinquance ; les conséquences de la violation du secret professionnel.

La fracture sociale place les travailleurs sociaux en première ligne pour aider les personnes. Le travail social mue, imposant aux équipes d'être pluralistes, l'action sociale devient inter-institutionnelle. Il faut désormais échanger des informations. Or dépositaires de secrets familiaux et de l'intimité des individus, les travailleurs sociaux ne peuvent tout dire pour garder la confiance des personnes en difficuté et les permettre de se confier. Entre parler et se taire, comment se positionner ? Cet ouvrage tente de répondre à ce questionnement.

Au sommaire de ce numéro :

Éditorial
Les joies de l’intergénération

L’événement
Éthique professionnelle / Petits et grands secrets

Côté terrain
« Un jeune rencontré, une fiche créée »
« Monsieur D. »
« Si elle l’apprend, ma mère va me tuer »
« L’information préoccupante balaie la notion de secret »
« Tout le monde appelle mon père “papa” »
« Toutes les informations n’ont pas à être livrées »
« Comme un cadeau »
« On le vit, on le gère »
« Un mystérieux “accident” »
« Ça va chérie ? Bonne journée ? »
« Quelque chose de spécial à me dire »
Le cadre légal du secret
Jurisprudences : au-delà du secret professionnel
Relative exigence d’exemplarité de certains professionnels
« Rien vu, promis juré »
« Une demi-heure de répit »
Domicile : frontière mouvante de l’intime
« Partager pour protéger »
« La question éthique s’invite »
« Raconter le monde du village »
« Un secret « de Polichinelle »

Au sommaire de ce numéro :
1. La cadre juridique du partage d'informations
* Cas où la loi autorise le partage
* Cas où la loi impose le partage
* Echange et partage d'informations entre professionnels de santé et professionnels du champ social et du médico-social

2. Le champ du médico-social
* Les personnes en situation de handicap
* Les personnes âgées dépendantes
* Parcours de santé des personnes âgées en risque de perte d'autonomie (PAERPA)
* Les personnes souffrant d'une addiction

3. Le champ du social
* La protection de l'enfance
* La prévention de la délinquance
* Le revenu de solidarité active

4. Le champ du logement
* L'orientation et la lutte contre les expulsions
* Les centres d'hébergement et de réinsertion sociale et les centres d'accueil des demandeurs d'asile

A savoir aussi :
L'accès aux données relatives à la personne prise en charge ou accueillie
* Le dossier de la personne prise en charge ou accompagnée
* Les règles d'accès au dossier social

Au sommaire de numéro spécial :
*PARTIE 1 : La notion de secret professionnel
*PARTIE 2 : Les personnes assujetties
*PARTIE 3 : Les possibilités de parler
*PARTIE 4 : Les obligations d’intervenir
*PARTIE 5 : Le partage d’informations à caractère secret
*PARTIE 6 : Le secret professionnel applicable aux organismes de sécurité sociale
*PARTIE 7 : Le droit d’accès au dossier

A savoir aussi : La mise en œuvre du principe de laïcité dans les établissements et services sociaux et médico-sociaux (ESSMS)

Annexes : Le règlement intérieur dans les ESSMS et quelques arrêts de jurisprudence

Fort du constat que le Planning est souvent méconnu ou mal connu par les jeunes, le Planning Familial de Villefontaine a engagé un travail de réflexion avec un groupe de jeunes du lycée Vinci de Villefontaine afin de les questionner sur leurs idées reçues sur le Planning Familial.
Six idées principales ont ainsi émergé et ont été scénarisées et mises en image en 6 vidéos, grâce à des élèves du BTS audiovisuel du même lycée.

Liste des vidéos :
1; Si on vient au Planning, tout le monde sera au courant ?
2. Si on a fait une connerie...
3. Le Planning, c'est pas que pour les nanas ?
4. Quand on va au Planning, les parents sont forcément au courant ?
5. Mais si on y va, on nous mettra une étiquette ?
6. Le planning, c'est que pour les cas soc' ?