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Sélection d'articles de presse sur 'l'affaire "Mila", cette jeune lycéenne scolarisée dans le Nord Isère et victime de cyber-harcèlement, d'attaques lesbophobes et sexistes, après la diffusion d'une vidéo sur les réseaux sociaux où elle critique l'Islam.

Au sommaire :
* Communiqué du Comité Laïcité République "Pour Mila, pour le droit de critiquer toutes les religions"
* Communiqué de la Ligue 38 "La République doit protéger Mila"
* Communiqué de L'Union des familles laïques "Soutenons Mila !"
* Blog de Koala en colère sur médiapart " Médiapart : un féminisme très sélectif ?"
* "Mila, Iséroise de 16 ans, relance le débat sur la liberté de blasphémer... en France" / Placegrenet
* "Affaire Mila : il est bon que le parquet réaffirme une grande valeur constitutionnelle" / Libération
* "L'affaire Mila repose la question du droit au blasphème en France" / Le Monde
* "L'Obs est Mila" / L'Obs
* "De Charlie à Mila, le droit au blasphème" / Le Monde
* "L'affaire Mila offre l'occasion à la droite de lancer une offensive sur le régalien" / Le Monde
* "Mila, son droit au blasphème, tout ça, tout ça..." / Libération
* "Affaire Mila : on vous raconte l'histoire de cette lycéenne déscolarisée après avoir reçu des menaces de mort pour ses propos sur l'islam" / France TV info
* "D'une vidéo d'ado à l'affaire Mila" / Dauphiné Libéré
* "Les Français (très) partagés sur l'affaire Mila et le droit au blasphème / Nouvelobs.com
* "Pourquoi l'affaire Mila divise l'opinion" / Les Inrochuptibles
* "Affaire Mila : la société française divisée sur la critique des religions" / Libération
* "... Affaire Mila : défendre la jeune femme, le b.a.-ba d'un mouvement féministe" / L'express
* "Ce que révèle l'affaire Mila" / Libération
* "Affaire Mila : retour sur un emballement / Ce que révèle l'affaire Mila" / Libération
* Delphine Horvilleur "L'affaire Mila interroge : quel Dieu se vexerait d'être ainsi malmené ?" / Le Monde
* "Mila gate, une question de doigté" / Causette
* ...

« Cette bande-dessinée parle d’une situation très concrète dans laquelle les jeunes peuvent facilement se reconnaître qu’ils soient victimes, acteurs ou témoins d’une situation de harcèlement. [...] Elle illustre à la fois un cas de harcèlement et le partage d’une photo dénudée sans le consentement de la personne photographiée. Les situations de harcèlement en lien avec la sexualité et la nudité (revenge porn, compte fisha…) augmentent et se banalisent avec le numérique. Cette bande dessinée est un bon support pour aborder avec les jeunes les questions d’intimité, de sphère privée et de consentement. Leur non respect est trop souvent le point de départ d’une situation de harcèlement. On voit aussi que la victime se confie et trouve de l’aide auprès d’une camarade. Ce point est important pour inciter les jeunes à oser parler, et valoriser le rôle clé des témoins dans la lutte contre le harcèlement. »

" Destiné aux jeunes de 16 à 25 ans ce cahier permet d'identifier les bénéfices et les dangers liés aux écrans et aux réseaux sociaux.

Les objectifs du cahier :
- Comprendre les mécanismes des réseaux sociaux, leurs stratégies marketing et identifier les facteurs positifs et négatifs liés à leur utilisation.
- Amener une réflexion sur sa propre consommation d’écrans, donner des conseils et astuces pour ne pas rentrer dans un cercle de dépendance.
- Identifier les signaux inquiétants liés aux usages des écrans et les personnes et structures ressources en cas de cyberviolences ou de dépendance."

Conçu comme un outil de médiation et d'échange, ce jeu est destiné à questionner les jeunes à partir de 12/13 ans sur la relation qu'ils entretiennent avec internet, Les réseaux sociaux, la traçabilité, la virtualité réelle ou supposée des rencontres et des liens...
L'outil est construit autour de 45 cartes (90 questions), voici quelques uns des sujets abordés par les 90 questions ouvertes proposées aux utilisateurs :
- Quelle image donnes-tu de toi sur les réseaux sociaux, selon toi ? Raconte.
- Quels sont les sujets que tu préfères partager sur internet ? Avec qui ? Explique.
- La dernière recherche que tu as faite pour réaliser un travail scolaire. C’était quoi ? C’était quand ?
- Témoigner de sa vie, de ses pensées grâce à internet. Quelles limites te donnes-tu ?
- Se construire une identité virtuelle, cela veut dire quoi pour toi ?
...

" Cet écrit vient questionner en quoi les missions des CCF du DRSSA, antenne itinérante du Planning Familial du Rhône dans les Monts du lyonnais, permettent de favoriser l’accès à la santé sexuelle des minorités de genres et sexuelles du territoire. Avec l’appui de l’expérience de terrain en tant qu’animatrice de prévention et le compte-rendu des acteur.ices du territoire, une estimation des besoins des personnes concernées a été mise en lumière. Les missions de CCF répondent aux préconisations gouvernementales et à celle de l’OMS tout en répondant à un besoin urgent face au constat d’une augmentation des comportement Lgbtphobes. Intervenir auprès des jeunes dans le cadre de séance d’EVARS, assurer des permanences sans rdv, confidentielles dans les lieux de vie des adolecent.e.s, peut favoriser l’accès des personnes mineures LGBTQIA+ sur les Monts du lyonnais. Pour rendre accessible et visible les actions du DRSSA, les CCF doivent entretenir des relations partenariales avec les acteur.ices du territoire et en développer de nouvelles. Le Planning Familial du Rhône porte des plaidoyers pour lutter pour les droits des personnes LGBTQIA+. Pour faire évoluer le dispositif au profits des adolescent.e.s queers, différentes perspectives sont à considérées. Comme développer la démarche de « l’aller-vers » pour les personnes isolées. Ainsi que la création d’un réseau de partenaires formé.e.s à l’accueil des personnes LGBTQIA+. Maintenir les actions d’information, d’écoute et d’orientation en renforçant la présence du DRSSA sur le territoire mais aussi sur les réseaux sociaux. "

" Cet écrit évoque le thème de la parole autour de la sexualité et des sexualités.Je suis consciente que le sujet a été traité de manière large car la sexualité est un domaine vaste qui peut être abordé de plusieurs manières.J’ai fait le choix de le traiter sous l’angle du tabou, car c’est le contraste entre l’hypersexualisation et l’intimité qui m’intéresse. L’évolution de notre société semble produire une omniprésence de la sexualité, mais que veut-dire parler de sexualités? Et comment s’y prend-on en tant que Conseillèr.e Conjugal.e Familial.e?J’ai essayé de mettre en valeur, ce qui m’a interpellé et semblé primordial dans la relation d’aide autour des situations concernant les sexualités.La notion d’ouverture m’apparait essentielle. Toute mon argumentation s’est articulée autour de l’idée centrale qu’échanger contribue à lever le tabou. "

L'auteure analyse les différentes formes d'engagement féministes, et plus spécifiquement l'articulation entre le militantisme "en ligne" et le militantisme pratiqué par des organisations plus "traditionnelles".
Elle se demande "comment se caractérise le cyberactivisme des associations féministes par rapport à leur action militante ?" et avance l'hypothèse que l'usage des outils numériques transforme l'engagement militant des associations féministes.

Ce mémoire tente de donner une vision sur le sexisme et plus particulièrement chez les adolescents d’aujourd’hui. Il donne un éclairage sur ce qui se joue en milieu scolaire à la fois du côté des adolescents en pleine construction identitaire et du côté des adultes, spectateurs et impuissants face à des comportements qui les dépassent. Dans une société qui ne bénéficie plus des mêmes repaires, quel rôle peut avoir la CCF dans ses interventions scolaires et dans son quotidien pour lutter contre des pensées stéréotypées.

"Des mouvements Incels au concept populaire d'« alpha mâle », la manosphère en ligne regorge de communautés réunies autour d'une même cause : visibiliser et combattre la supposée souffrance des hommes face à une menace féministe, à travers une violente haine des femmes qui se mesure aussi hors ligne. Loin d'être un phénomène nord-américain, les discours masculinistes se développent et se reconfigurent depuis plusieurs années, s'exportant sur des plateformes comme TikTok, YouTube ou Instagram, touchant un public toujours plus jeune.
Pour documenter ce livre haletant, Pauline Ferrari a enquêté dans les tréfonds d'Internet, mais aussi rencontré et interrogé ces hommes, afin de décrypter leurs objectifs. Qu'est-ce que leurs peurs disent de notre société, où les droits des femmes sont régulièrement menacés ? Comment propagent-ils leurs idées, et quelle est la part de responsabilité des plateformes et de leurs algorithmes ? Comment expliquer que de plus en plus de jeunes adhèrent à ces discours misogynes, à une époque où on n'a jamais autant parlé d'égalité entre les femmes et les hommes ?
Coachs en séduction, jeunes hommes en souffrance, stages survivalistes, théories du complot, milieux d'extrême-droite et menaces terroristes, une plongée vertigineuse au cœur de la spirale idéologique masculiniste, qui n'est pas l'apanage de groupuscules minoritaires, mais un mouvement politique, organisé et puissant."

" Votre jeune navigue en pleine puberté et ses hormones sont « dans le tapis » ?
Changements corporels et biologiques, infections transmissibles sexuellement et par le sang, méthodes de contraception, relations amoureuses et sociales, identité sexuelle, consentement, réalités socionumériques. On SEXplique ça vous aide à aborder sans malaise toutes les questions liées à sa sexualité.
En toute franchise et ouverture d'esprit, les autrices partagent avec vous confidences d'ados, conseils de pros, pistes de réflexion et d'intervention. Leur approche décomplexée et inclusive vous aidera à mieux comprendre votre jeune et à le responsabiliser afin que sa vie sexuelle soit aussi saine et positive que possible.
Facilitez-vous la vie et laissez-les vous SEXpliquer tout ça, pour renforcer encore le lien qui vous unit à votre descendance parfois récalcitrante ! "

Le livre propose en annexes :
- un tableau comparatif des méthodes contraceptives
un tableau résumé des méthodes de contraception d'urgence
- un tableau résumé des IST

Internet, le web et les nouvelles technologies font partie de nos vies, pour aujourd'hui et pour toujours. Ce n'est pas un monde à part, et réfléchir aux liens entre le numérique et le monde dans lequel nous vivons, c'est tenter de répondre à de nombreuses questions qui ont un impact immédiat sur nos vies et sur le monde dans lequel nous vivons. Les grandes entreprises qui dominent le web sont-elles dangereuses ? Une intelligence artificielle peut-elle être stupide ? Internet est-il raciste et sexiste ? Pourquoi se sent-on moche sur les réseaux sociaux ? Qui a dit que les smartphones rendaient les ados bêtes et tristes ? Et bien d'autres encore... Ce petit livre destiné aux ados est une invitation à réfléchir au fonctionnement de ces espaces numériques et à leurs conséquences, pour construire un futur connecté, inclusif et plus juste !

A partir de 10 ans

"La sexualité n'a rien d'inné. Cela s'apprend et se désapprend, se déconstruit pour mieux se reconstruire, tout au long de la vie." Dans ce livre libérateur, Laura Berlingo nous donne les clés pour inventer "une sexualité à soi". Pas celle que les autres, notre histoire ou notre époque nous imposent. Une sexualité qui nous corresponde, qui nous ressemble, questionnant les rapports de domination, affranchie des clichés.
Une sexualité sans injonction. Avec l'ambition de connaître notre corps, d'exercer notre consentement, d'énoncer notre désir, de rechercher notre plaisir. Dans un monde qui nous laisserait libre d'exprimer notre identité de genre, notre orientation sexuelle, notre modèle relationnel et familial. Et si la sexualité devenait cet espace de liberté, d'égalité et d'épanouissement ? Alors, c'est toute la société qui serait transformée.
4ème de couverture

" Dans une approche de l'éducation cohérente avec la complexité de la sexualité humaine, ce guide présente des outils pratiques permettant la préparation, l'animation et l'évaluation de séances d'éducation sexuelle auprès de tous les publics, à tous les âges de la vie, en milieu scolaire ou en institution. Conçu par une équipe multidisciplinaire, son objectif est de fournir aux professionnels de l'éducation, de l'enseignement, du secteur médico-social, de la prévention...
des supports concrets pour accompagner l'échange, la communication, la découverte de la sexualité dans toutes ses dimensions, cognitives, affectives et émotionnelles. Il propose également un modèle d'organisation (financier, réglementaire, éthique, déontologique, etc.) nécessaire à la mise en place d'un projet d'éducation sexuelle en institution. Ce guide d'éducation à la sexualité repose sur des fondements théoriques solides issus de différentes disciplines (sociologie, psychologie, philosophie, anthropologie, biologie, etc.) et sur des pratiques pédagogiques réfléchies, nécessitant une formation rigoureuse des intervenants.
En accord avec les recommandations de l'OMS, il soutient que l'éducation améliore les connaissances et l'estime de soi, change les attitudes, interroge les normes de genre et les normes sociales, et permet aux sujets de faire des choix conscients et respectueux concernant les relations interpersonnelles et la sexualité. "

" L'homophobie est l'attitude d'hostilité à l'égard des homosexuels, hommes ou femmes. Quelles sont ses origines ? Quels sont ses rapports avec les autres formes de stigmatisation et de discrimination ? Comment, et à partir de quels discours, la suprématie hétérosexuelle, ainsi que la dévalorisation corrélative de l'homosexualité, ont-elles été construites ? Existe-t-il une personnalité homophobe ? Et par quels moyens peut-on lutter contre cette forme de violence ? "
Résumé éditeur

" Les questions et difficultés qui se posent aux enfants et à leurs parents deviennent parfois un vrai cheval de bataille pour les professionnels et les bénévoles qui les rencontrent. Comment comprendre la souffrance de cet enfant ? Comment accueillir une confidence qui nous bouleverse ? Que faire de l’inquiétude que je ressens pour cette famille ? Pas facile parfois de réagir en situation de grande émotion, voire de sidération.
Or, les situations de souffrance et de fragilité appellent à être accueillies, avant tout, par les personnes de l’environnement habituel des familles : puéricultrices, animateurs, enseignants, professionnels de l’aide qui les côtoient au jour le jour. La prévention se tisse ensemble, dans le contact quotidien, au cœur des réalités de la vie.
A la lumière d’une entrée en matière qui trace les contours de la maltraitance d’enfants, ce livre ouvre différents thèmes partant des questions des professionnels et de leur position de nursing, d’éducation ou d’aide. Il constitue également un point d’appui aux cours dispensés dans les Hautes Écoles. "